一地一策、纵横融通、技能社会……看“十四五”河南咋打造职教高地?

大河报

发布时间:2021-05-13 14:24:31

顶端新闻·大河报记者 樊雪婧

五一国际劳动节前夕,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,强调职业教育前途广阔、大有可为,强调要培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

“十四五”期间,河南在推动职业教育改革发展方面有啥大动作?5月13日,河南省人民政府新闻办公室召开“开局十四五奋进新征程”主题系列新闻发布会之教育高质量发展新闻发布会上,省教育厅党组成员、副厅长陈垠亭答记者问,谈及职业教育迎来了大改革、大发展的重要机遇。

发布会现场

下好“先手棋”,河南将打造职教高地

陈垠亭说,“十四五”期间,河南将着力打造职教高地,下好新阶段职业教育改革发展的“先手棋”。

今年年初,我省成为部省共建国家职业教育创新发展高地的建设省份,教育部与省政府联合制定了《关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》。

他透露,近期,省政府、教育部将正式发布并解读高地建设政策,进一步明确建设时间表、路线图,研究制定配套政策文件,指导各地、各校制定“一地一策”“一校一品”实施方案,确保高地建设高标准起步、高质量推进,把职业教育改革发展推向一个新的阶段,继续保持我省职业教育在全国的优势地位。

建立纵向融通、横向贯通的现代职教体系

如何打通职业院校学生成长升学的“断头路”?陈垠亭说,坚持职业教育类型特征,建立纵向融通、横向贯通的现代职教体系。

“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”陈垠亭说,纵向贯通,是指中职、高职、职教本科层次分明、紧密衔接;横向融通,就是职业教育与普通教育学习成果互通互认、均衡协调发展。

此外,我省将强化中职基础地位,实施中职学校标准化建设工程;推动高职提质培优,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业。深化职业教育考试招生制度改革,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法。

建设技能社会,探索学历教育与非学历融通

“探索技能型社会建设的有效路径,营造政府重视技能、社会尊重技能、全民学习技能、人人拥有技能的良好社会氛围。”陈垠亭说,河南将完善技能人才的培养、使用、评价、考核机制,提高技能人才待遇水平。

河南将推动技能社会建设,搭建技能人才终身学习和职业生涯发展的“立交桥”。

落实职业院校学历教育与培训并举的法定职责,广泛开展职业技能培训,提升全民技能素质。探索职业教育国家学分银行落地工作机制、标准体系和实现路径,实现学历教育和非学历教育相互融通。

三教改革,扩宽成才“主干道”

陈垠亭说,完善人才培养体系,拓宽技术技能人才培育的“主干道”。

牢牢把握职业教育质量生命线,坚持立德树人、德技并修,重点培养学生的劳模精神、劳动精神、工匠精神。一体化设计职业教育培养体系,推动中职、高职、本科职业教育专业设置、培养目标、课程体系、教学内容、考核方式等衔接贯通。

此外,深化教师、教材、教法“三教改革”,探索工作岗位、课程体系、技能大赛、职业技能等级证书“岗课赛证”相互融合,优化专业布局结构,发展职业技术师范教育。完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制,构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。

来源:大河报

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