“这根本就是本末倒置！人工智能冷冰冰的，怎么能替代老师给孩子上课？” 在家长会上，李妈妈猛地站起身，满脸涨红，语气里满是愤怒与担忧，“孩子需要的是老师的言传身教，是有温度的教导！”

“您这话我可不同意！” 坐在后排的王爸爸立即反驳，“现在的智能学习系统多先进，能精准分析孩子的学习漏洞，还能随时答疑，比老师授课效率高多了！”

教室里瞬间炸开了锅，家长们分成两派，激烈争论着。而这场争论，正折射出当下教育领域一个备受关注的问题：人工智能辅助教学，真的比老师授课差吗？

在传统的教育模式中，老师授课有着无可替代的优势。张老师是一位有着二十年教龄的语文教师，在她的课堂上，不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与心灵的启迪。在讲解《背影》这篇课文时，她会结合自己与父亲的故事，声情并茂地讲述，引导学生感受文字背后深沉的父爱。课堂上，学生们的情绪随着她的讲述起伏，有人眼眶湿润，有人若有所思。课后，学生们纷纷表示，这样的课堂让他们对课文有了更深刻的理解，也更加珍惜与家人的情感。此外，老师能够敏锐地察觉到学生在课堂上的细微变化，比如发现某个学生走神，会巧妙地提问将其注意力拉回；当学生回答问题遇到困难时，会耐心引导，一步步启发学生思考。这种

面对面的互动和个性化关注，是学生学习过程中不可或缺的支持。

反观人工智能辅助教学，它也展现出强大的竞争力。某在线智能英语学习平台，利用人工智能技术，能够根据学生的发音、词汇量、语法掌握程度等多维度数据，为每个学生定制专属的学习计划。学生小吴，原本英语基础薄弱，尤其是口语发音不标准。使用该平台后，系统通过语音识别技术，逐字逐句纠正他的发音，还会生成详细的学习报告，指出他的薄弱环节。经过一段时间的学习，小吴的英语成绩有了显著提升，口语表达也更加自信流畅。而且，人工智能辅助教学打破了时间和空间的限制，学生可以随时随地进行学习，遇到不懂的问题，智能客服能够立即解答，极大地提高了学习效率。

但人工智能辅助教学也存在明显的短板。在一次历史课的智能学习中，系统按照设定的程序讲解历史事件，学生们只是机械地接收信息，课堂氛围十分沉闷。当有学生提出一些拓展性问题，如 “如果当时的历史情境发生变化，事件的走向会如何” 时，智能系统无法给出灵活且深入的回答，只能重复已有的知识内容。相比之下，经验丰富的历史老师会根据学生的问题，结合相关史料，引导学生进行深入的分析和讨论，培养学生的历史思维和批判性思维能力。同时，人工智能缺乏情感，无法给予学生情感上的支持和鼓励。当学生在学习中遇到挫折、情绪低落时，老师一个鼓励的眼神、一句暖心的话语，都能让学生重新振作起来，而这是人工智能难以做到的。

其实，在实际的教育场景中，已经有许多将人工智能辅助教学与老师授课有机结合的成功案例。某重点中学在数学教学中，采用了 “智能预习 + 课堂精讲 + 智能巩固” 的模式。课前，学生通过智能学习平台进行预习，平台根据学生的预习情况，生成知识掌握报告反馈给老师。老师在课堂上，针对学生普遍存在的问题进行重点讲解，并组织小组讨论、互动答疑。课后，智能系统推送个性化的练习题，帮助学生巩固知识。经过一个学期的实践，该校学生的数学平均成绩提高了 15 分，学生们也表示，这种学习模式既提高了学习效率，又让他们在课堂上有更多时间与老师和同学交流探讨。

由此可见，人工智能辅助教学和老师授课并非是对立的关系，而是各有优劣、相辅相成。人工智能辅助教学在知识传递的精准性、学习时间的灵活性等方面表现出色；老师授课则在情感教育、个性化引导、培养学生综合能力等方面有着独特的价值。未来的教育，应该是将两者的优势充分结合，让人工智能成为老师教学的得力助手，共同为学生创造更优质的学习体验。

教育的本质是 “育人”，无论是人工智能辅助教学，还是老师授课，最终目的都是为了帮助学生更好地成长。只有合理运用两者，取长补短，才能在教育的道路上不断探索前行，培养出适应时代发展的优秀人才。