教育孩子时别总“否定梦想”，试试“鼓励追求”，更激发动力
在孩子的成长道路上，教育者的角色至关重要。我们不仅是知识的传授者，更是他们心灵的引路人。面对孩子五彩斑斓的梦想，许多家长和教育者往往会不自觉地采取一种“现实主义”的态度，用“那不切实际”“你做不到”等话语来否定孩子的梦想。然而，这种看似理性的否定，实际上可能无意中扼杀了孩子的创造力、自信心和对未来的无限憧憬。相反，如果我们能转变思维，以“鼓励追求”的态度去引导孩子，不仅能够激发他们的内在动力，还能帮助他们成长为更加坚韧不拔、勇于探索的人。
一、否定梦想：无形的伤害
否定孩子的梦想，首先是对孩子个性与创造力的压制。每个孩子都是独一无二的，他们的梦想可能天马行空，但正是这些看似不合常理的想法，构成了他们独特的思维方式和创造力源泉。当我们用“那不可能”来回应孩子的梦想时，实际上是在告诉他们：“你的想法不重要，你的独特性不值得被认可。”这样的信息，无疑会让孩子感到沮丧和挫败，逐渐失去表达自己想法的勇气。
其次，否定梦想还可能损害孩子的自信心。自信心是孩子成长过程中的重要基石，它支撑着他们面对挑战、克服困难。当孩子的梦想被反复否定，他们会开始怀疑自己的能力，认为自己真的无法实现心中的愿望。这种自我怀疑一旦形成，将难以轻易消除，对孩子的未来发展和心理健康造成长远的负面影响。
最后，否定梦想还可能让孩子错失探索未知的机会。梦想的本质是对未知世界的好奇与向往，是推动人类进步的重要动力。如果孩子在年幼时就因为梦想被否定而失去了探索的勇气，他们可能会在未来的生活中变得保守、畏惧变化，错失许多可能改变命运的机会。
二、鼓励追求：激发内在动力
与否定梦想相反，鼓励孩子追求梦想，则是一种积极、建设性的教育方式。它不仅能够保护孩子的创造力和自信心，还能激发他们的内在动力，让他们更加主动地探索世界、挑战自我。
首先，鼓励追求有助于培养孩子的积极心态。当孩子感受到来自家长或老师的支持与鼓励时，他们会更加相信自己有能力实现梦想。这种正面信念的建立，是孩子面对困难时保持乐观、坚持不懈的重要基础。在追求梦想的过程中，即使遇到挫折，孩子也能从失败中汲取教训，不断调整策略，直至成功。
其次，鼓励追求能够激发孩子的学习热情。梦想往往与个人的兴趣和热情紧密相连。当孩子被鼓励去追求自己的梦想时，他们会更加主动地学习相关知识，提升自己的能力。这种由内而外的学习动力，远比外部压力或奖励更为持久和有效。在追求梦想的道路上，孩子会自然而然地拓宽视野，深化理解，实现自我成长。
再者，鼓励追求还能培养孩子的责任感和独立性。追求梦想需要付出努力和时间，这要求孩子学会自我管理、制定计划并付诸实践。在这个过程中，孩子会逐渐意识到，实现梦想不仅仅是个人愿望的达成，更是对自己、对家庭乃至对社会的责任体现。同时，独立解决问题的能力也在这一过程中得到了锻炼和提升。
三、实践中的策略
要有效实施“鼓励追求”的教育理念，家长和教育者可以采取以下策略：
倾听与理解：首先，耐心倾听孩子的梦想，理解其背后的动机和愿望。不要急于评价，而是尝试站在孩子的角度去看待问题。
正面反馈：对孩子的梦想给予积极的反馈，即使你认为它们难以实现，也要肯定孩子的勇气和想象力。可以说：“你的想法真有意思，我很高兴听到你有这样的梦想。”
共同规划：与孩子一起探讨实现梦想的具体步骤，帮助他们设定短期和长期目标。这不仅能让孩子感受到被重视，还能教会他们如何制定计划和执行。
提供资源：根据孩子的兴趣和目标，提供必要的书籍、课程或实践活动资源，支持他们探索和学习。
鼓励尝试与失败：鼓励孩子勇于尝试新事物，即使失败了也要从中学习，培养他们的抗挫能力和韧性。
以身作则：作为家长和教育者，自身也要成为追求梦想的榜样，展示如何通过努力和坚持实现个人目标。
总之，教育孩子时，我们应当摒弃“否定梦想”的消极态度，转而采取“鼓励追求”的积极策略。这不仅是对孩子个性和创造力的尊重，更是对他们未来无限可能的信任与期待。通过鼓励孩子勇敢追求梦想，我们不仅能够激发他们的内在动力，还能帮助他们成长为更加自信、坚韧、富有创造力的社会栋梁。
