民师的悲哀
高月林
民强曾经是一位民办教师，严格来说，是一位不在册的民办教师，因为他没有八二年国家颁发的教师使用证和任用证。
他高中毕业那年，遇到村里招聘教师。最后如愿以偿，在二十多人的应试人群中他脱颖而出，成为了一名所谓的教师。他所教的班级属于复式班教学，也就是一、二、三年级的学生连同学前班的学生，全都聚集在一个教室里，由一名教师为其授课。
由于学生多，相互间存在干扰，民强将各个年级分开，安排在不同的方位，轮流为其授课、布置自动作业。只有上音乐课、故事课或者上级检查时，再将座位调整过来，也许那样会更规范些。
当时的教学条件十分艰陋。教室的墙壁上没有窗户，里面光线较差，可见度低，他就从家里找来闲置的电线，装上大一些的玻璃灯泡，满足教室的照明；没有桌椅，他就找来长木板，下面垫上砖块，免费供学生使用；没有黑板，他就买来石粉、水泥，在墙上刷一块，然后抹上黑板漆；没有铃声，他就到废品门市，买来一块铁道上用过的旧道板，挂在校门口的墙壁上。
为了提高教学成绩，他认真备课，钻研教材教法，将全部精力集中在教学工作中。他经常利用晚自习、假期，给学生补课，让学生的学习成绩有了大幅度的提升，使家长能够安心农业生产，没有后顾之忧。他为学生批改作业、复印试卷，经常通宵达旦，夜以继日，使出了浑身的懈数，把教学工作搞得有声有色。
寒来暑往，冬去春来，民强在教学工作中，熬了二十多个春秋，送走了一批又一批的学生，自己也由一个帅气的小伙步入了中年的行列，头上的青丝变成了白发。
由于教学成绩突出，他教的科目，在每次统考中，都名列前茅，得到了上级的认可和家长的信任。
当然，也有许多不尽人意的地方。首先是待遇方面，当时，每个月只有五十多元钱。由于村里没有经济收入，一年下来，辛辛苦苦赚到的几百元钱，时常被拖欠，总是不能及时兑现。有时，还得用粮食和物品相抵。记得那年秋天，民强讨要工资的时候，队里分给了几袋苹果，用于抵当教学的工资。到过年的时候，由于无钱购置年货，被媳妇好一通数落。那个年过得枯燥乏味，没有一丝生机，阿强显得格外郁闷，心情坏到了极点。还有一年的工资，被拖久至今，竟无人予以支付。原因是原来的队长去世，后来继任的队长不接前任队长的欠款。
随着时间的推移，有许多民办教师，或通过考试，或通过相关渠道，相继转为公办教师，工资由区区的每月几十元钱涨到了几千元钱，也算是乌鸦变凤凰，一步登天。民强同许多民师一样，因为没有八二年国家发放的教师使用证和任用证，被认定为不在编制的民办教师，既不能参加相应的教师考试，又不得进行论文评比。民强的教育学心理学考试得了第一名，但是荣誉证书都发给了别人，因为他是一个民办教师，证书在他手里，没有意义；他的论文得了一等奖，因为他是一个民办教师，不得往上继续申报。更有甚者，在教师节当天，许多教师都去参加相关的活动，庆祝教师节，发放一些礼物。民强这类民办教师，却没有这等待遇，他们如同教师中的另类。
终于有一天，民强因为遭受不公正待遇以没媳妇没完没了的埋怨，愤而辞职，离开了自己曾经为之痴迷的教育事业。
常言说，男怕入错行，女怕嫁错郎。假若民强当初不当民师，而是到外边学些手艺，或者到煤矿及厂矿当一名职工，也许生活会过得好一些。如今的他，腰酸背痛，身体状况大不如前。但是为了顾及自己的家，还要外出打些零工，维持家庭的开销，满足生活的日常所需。
按规定，过了六十周岁的民师，依照之前的教学年限，每年能领到十元钱的补助资金。虽然这些钱显得杯水车薪，派不了大的用场，但这也是经过许多民师通过呼吁、争取得来的，确实来之不易。即便这样，许多民师的生活依然捉襟见肘，日子过得紧紧巴巴。当然，这只有当过民师的人方能感同身受，别人是无法理解的。
据有人透露，国家已经出台了一些保障措施，逐步提高民师的待遇问题，毕竟民师在那个年代，为祖国的教育事业，曾经做出了巨大的贡献。人们不应该忘记他们，国家更不应该忘记他们。这些民师曾经为教育事业献出了自己的一腔热血，贡献了自己的青春，他们的敬业精神是有目共睹的。
如今，民强一家依然住在老宅院里，他每天日出而作，日落而息，过着朴素的生活。别人买车、买房、有存款，他唯有望洋兴叹的份儿，这不能不算是一种悲哀……