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课后服务新探索:这所学校将课堂融入稻田,收获满满
帽子说育儿
2025-06-09 06:19:24

课后服务 2 小时,这所学校把课堂搬进稻田

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在 “双减” 政策的大背景下,课后服务成为了义务教育阶段学校教育的重要组成部分。如何让课后服务的两小时既充实又富有意义,成为了众多学校探索的方向。而有这样一所学校,大胆创新,另辟蹊径,将课堂搬进了稻田,为学生们开启了一段别样的学习旅程。
这所学校位于城乡结合部,周边有着大片的稻田。学校敏锐地察觉到这一得天独厚的自然资源优势,决定以此为依托,开展特色课后服务。在学校的精心策划与组织下,每周固定安排两个小时,带领学生们走进稻田,让他们在真实的田间环境中学习与成长。
当课后服务的铃声响起,学生们兴奋地排着队,在老师的带领下,浩浩荡荡地向稻田进发。到达目的地后,第一堂课便是认识水稻。农业专家被邀请到田间,为学生们详细讲解水稻的生长周期。从最初的播种育秧,到茁壮成长的插秧阶段,再到孕穗、抽穗直至最后的成熟收割,每一个环节都生动地展现在学生眼前。学生们蹲在田边,仔细观察着水稻的形态,触摸着细长的叶片,好奇地询问着各种问题。一位学生惊讶地说道:“原来水稻小时候长这个样子,和我想象中的完全不一样!” 通过亲眼所见、亲手所触,学生们对水稻的认知不再仅仅停留在书本的图片上,而是变得鲜活、立体起来。
接下来是农事体验环节,这也是学生们最为期待的部分。在老师和农民伯伯的示范下,学生们挽起裤腿,小心翼翼地踏入泥泞的水田,尝试插秧。一开始,他们的动作显得笨拙而生疏,秧苗插得歪歪扭扭,有的甚至直接倒在了泥里。但在不断的尝试与练习中,学生们逐渐掌握了技巧,动作越来越熟练。大家相互帮助、相互竞赛,欢声笑语回荡在稻田上空。“插秧可真不容易,我这才插了一会儿,腰就酸得不行了,农民伯伯们太辛苦了。” 一位学生在体验后发出感慨。这样的亲身体验,让学生们深刻体会到了 “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” 的含义,从而更加珍惜粮食。
除了农业知识与劳动体验,稻田课堂还融入了艺术与科学元素。在阳光明媚的日子里,美术老师会带着学生们坐在田埂上,支起画板,让他们用画笔描绘出眼前美丽的田园风光。金黄的稻穗在微风中摇曳,远处的青山与蓝天白云相映成趣,这些都成为了学生们画笔下的素材。而科学老师则会引导学生观察稻田里的生态系统,探究青蛙、蜻蜓等小动物与水稻之间的关系,激发学生们对科学探索的兴趣。
学校把课堂搬进稻田的举措,收获了意想不到的效果。从学生的成长来看,他们的综合素质得到了全面提升。在劳动中,学生们锻炼了身体,培养了吃苦耐劳的精神和团队协作能力;在学习农业知识与科学探究的过程中,拓宽了知识面,激发了学习兴趣;而艺术创作则让他们的审美能力和创造力得以发挥。家长们也对这一创新做法赞不绝口。一位家长表示:“孩子参加稻田课后服务后,不仅更加懂得珍惜粮食,回到家还会主动分享在田间的所见所闻,整个人变得开朗自信了许多。”
从教育的角度而言,这一实践打破了传统课堂的局限,将理论知识与实践紧密结合,让教育回归生活。学校相关负责人表示:“我们希望通过这样的课后服务,让学生们走出教室,亲近自然,在丰富多样的体验中学习与成长。未来,我们还将继续挖掘稻田资源,开发更多有趣、有益的课程,让这两小时的课后服务成为学生们童年生活中一段难忘的回忆。” 这所学校把课堂搬进稻田的创新实践,为课后服务的开展提供了新的思路与方向,让人们看到了教育的无限可能。


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