2024年11月8日，赵楼小学数学名师工作室开展了一场精彩纷呈的观课议课活动，众多师训股专家以及工作室成员齐聚一堂，共同参与并深入研讨。
      活动伊始，师训股专家们和工作室成员一同聆听了雷帅老师执教的四年级数学《平行四边形的认识》公开课。课堂上，雷帅老师通过巧妙的教学设计，引导学生逐步认识平行四边形的特征、性质等知识要点，充分调动了学生的积极性，展现出扎实的教学基本功。

      公开课结束后，雷帅老师首先自述了本节课的教学设计思路，详细阐述了教学目标的设定、教学环节的安排以及期望达成的教学效果等方面。随后，工作室成员针对雷帅老师的这一节课展开了热烈的评课。大家各抒己见，从教学方法的运用、学生参与度、知识传授的准确性等多个角度进行了深入分析，既肯定了雷帅老师课堂中的亮点，如生动有趣的实例引入、对学生思维的有效启发、作业单设计的难度遵循渐进等，也提出了一些建设性的意见，比如在个别知识点讲解上可进一步深化拓展等。

      接着，师训股朱主任对工作室进行了极具针对性的教研指导。朱主任着重强调了教学评一体化的实践及运用，指出要让学生明白为什么学、学什么、怎么学以及最终要学到什么程度。他提到：“教学方向最终要回归本质，规范教学。”深入浅出的讲解让在场的老师们对教学理念有了更清晰的认识，为后续教学工作的开展提供了重要的理论支撑。

      中心校刘校长也对工作室未来提出了展望与指导。刘校长鼓励工作室成员们要不断提升自身专业素养，积极探索创新教学模式，进一步发挥工作室在数学教学领域的引领示范作用，推动赵楼小学的数学教学质量迈向新的台阶。

      与此同时，余主任认真检查了工作室档案，并针对档案整理工作给出了细致的指导意见。从档案内容的完整性到分类的规范性等方面，余主任都一一指出要点，助力工作室的各项工作更加规范化、系统化。

      此次赵楼小学数学名师工作室的观课议课活动，通过公开课的观摩、评课以及专家们的指导，为工作室成员们提供了一个宝贵的学习交流平台，有力地促进了数学教学水平的提升，相信在未来的日子里，工作室将在各位领导与专家的支持下取得更加优异的成绩。