在如今高效学习要求日益提高的背景下，许多孩子由于学习方法不当而面临学习效率低下、成绩不理想等问题。正确的学习方法犹如一把钥匙，能够开启知识宝库的大门，让孩子在学习的道路上事半功倍。那么，如何改变孩子学习方法不当的状况，引导他们掌握正确的学习方法呢？这需要我们进行新的探索。

“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。” 爱因斯坦的这句名言强调了思考在学习中的重要性。孩子学习方法不当往往表现在多个方面，例如死记硬背，缺乏对知识的理解和思考；没有合理的学习计划，学习时东一榔头西一棒子；不会归纳总结，知识零散不成体系等。这种情况的产生，可能是由于传统教育模式的影响，过于注重知识的灌输而忽视了方法的传授；也可能是孩子自身没有养成良好的学习习惯，缺乏自主探索学习方法的意识。

要引导孩子掌握正确的学习方法，首先要帮助孩子建立明确的学习目标。“目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。” 歌德的这句话告诉我们目标的重要性。明确的学习目标就像灯塔，为孩子的学习之旅指明方向。家长和老师要根据孩子的实际情况，帮助他们制定短期和长期的学习目标。例如，短期目标可以是在本周内掌握某一章节的数学知识，长期目标可以是在本学期末提高某一学科的综合成绩或者在升学考试中取得理想的成绩。有了目标，孩子就会有努力的方向，也更容易找到适合自己的学习方法来实现目标。

教导孩子学会制定学习计划是掌握正确学习方法的关键步骤。“凡事预则立，不预则废。” 合理的学习计划能够让孩子的学习有条不紊地进行。家长和老师可以引导孩子将学习任务按照重要性和紧急程度进行分类，然后合理分配时间。例如，在每天放学后，先安排一定的时间复习当天所学的内容，这是为了巩固知识，避免遗忘；然后再开始做家庭作业，在完成作业后，可以安排一些时间预习明天要学的知识，这样可以在课堂上更容易跟上老师的节奏。周末的时候，可以安排时间对本周所学的知识进行总结归纳，查漏补缺，同时进行一些拓展性的学习，如阅读课外书籍或者参加兴趣小组活动。

培养孩子的自主学习能力也是改变学习方法不当的重要方面。“书籍是人类进步的阶梯。” 而自主学习能力能够让孩子主动地去攀登这座阶梯。家长和老师要鼓励孩子独立思考，在遇到问题时先尝试自己解决，而不是立刻寻求帮助。例如，在做数学题时，如果孩子遇到难题，家长可以引导孩子回顾相关的知识点，尝试用不同的方法去解题，而不是直接告诉孩子答案。在阅读方面，要让孩子学会自主选择适合自己的书籍，并且通过阅读培养自己的理解能力、分析能力和表达能力。同时，要给予孩子足够的自主学习空间，让他们能够按照自己的节奏和方式进行学习。

引导孩子掌握有效的记忆方法对于提高学习效率至关重要。“记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比它更易动作，更能由动作得到发展的。” 记忆是学习的基础，但死记硬背并不可取。家长和老师可以教孩子一些科学的记忆方法，如联想记忆法、分类记忆法、理解记忆法等。联想记忆法是通过将新知识与已有的知识或者生活中的事物进行联想，从而加深记忆。例如，在记忆历史事件时，可以将事件的发生时间、地点、人物等要素与自己熟悉的场景或者故事联系起来。分类记忆法是将知识按照一定的标准进行分类，这样可以使知识更加有条理，便于记忆。理解记忆法是在理解知识的基础上进行记忆，这种记忆方法更加牢固。例如，在学习科学概念时，要让孩子理解概念的内涵和外延，而不是单纯地背诵定义。

让孩子学会归纳总结也是掌握正确学习方法的有效途径。“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。” 孩子在学习过程中会接触到大量的知识，如果不进行归纳总结，这些知识就会像一盘散沙，难以掌握。家长和老师可以引导孩子对所学的知识进行梳理，构建知识框架。例如，在学习语文课文时，可以让孩子总结文章的主题、结构、写作手法等；在学习数学知识时，可以让孩子将相关的定理、公式进行整理，找出它们之间的联系和规律。通过归纳总结，孩子能够将知识系统化，提高学习效率。

此外，鼓励孩子多与他人交流学习经验也是一种新的探索。“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 与他人交流可以让孩子从不同的角度看待问题，学习到别人的优秀学习方法。在家庭中，家长可以组织家庭学习分享会，让孩子分享自己在学习中的收获和困惑，同时也听取家人的建议。在学校里，老师可以组织学习小组或者学习经验交流会，让孩子们互相分享自己的学习方法、学习技巧以及学习心得。通过交流，孩子可以发现自己学习方法中的不足之处，并且借鉴他人的经验进行改进。

在高效学习要求下，孩子学习方法不当是一个需要我们积极解决的问题。通过帮助孩子建立学习目标、制定学习计划、培养自主学习能力、掌握记忆方法、学会归纳总结以及鼓励交流学习经验等掌握正确学习方法的新探索，我们能够有效地改变孩子学习方法不当的状况，使他们在学习的道路上更加顺利，实现高效学习的目标