在现代教育理念不断普及的今天，“棍棒教育” 这一传统且粗暴的教育方式本应逐渐退出历史舞台。然而，令人忧心的是，一项调查显示，仍有 21.7% 的家长坚信 “该打就打”，认为这种方式能让孩子长记性。“棍棒教育” 为何会出现回潮现象？其背后隐藏着怎样的问题？又会给孩子带来何种影响？带着这些疑问，让我们深入探究。

近年来，因 “棍棒教育” 导致的悲剧屡见报端。浙江杭州 9 岁的天才围棋少年朱某某，长期遭受父亲家暴，最终不堪重负跳楼身亡，知情人士透露其父亲常将负面情绪转化为对孩子的暴力。无独有偶，今年 5 月，山东青岛一男孩因玩游戏充值被父亲用电线殴打致死，浙江温州一名女孩也在被训斥打骂后不幸离世。这些令人痛心的事件并非个例，反映出 “棍棒教育” 在部分家庭中依旧盛行。在一些家长的认知里，“棍棒底下出孝子”“不打不成器” 等传统观念根深蒂固，他们坚信通过打骂能让孩子变得乖巧懂事，走上正轨。

许多家长深受传统教育观念影响，认为孩子是自己的附属品，有权对其进行严厉管教。在他们成长过程中，自身或许就经历过 “棍棒教育”，且在当时的社会环境下，这种方式似乎被普遍接受。因此，他们将其视为一种有效的教育手段传承下来，并未思考其合理性与科学性。比如，一些家长表示自己小时候没少挨打，长大后也发展得不错，便觉得这种教育方式并无不妥，全然忽视了时代的变迁以及孩子个体的差异。

随着社会竞争日益激烈，家长们对孩子的未来充满焦虑。当看到孩子出现成绩下滑、调皮捣蛋等问题时，他们急于寻求解决办法。而 “棍棒教育” 在短期内可能会让孩子表面上服从，给家长一种问题得到解决的错觉。部分家长坦言，尝试过其他教育方法但效果不佳，在无计可施的情况下，便选择了最直接的 “打一顿”，期望能迅速纠正孩子的行为。

有些家长在面对孩子犯错时，无法有效控制自己的情绪。工作压力、生活琐事等导致的负面情绪，会在孩子犯错的瞬间被点燃，孩子成为了他们发泄情绪的对象。他们并非有意要实施 “棍棒教育”，只是在情绪失控下做出了冲动行为，却给孩子带来了身心伤害。

长期遭受 “棍棒教育” 的孩子，极易产生恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪。哈佛大学儿童发展中心研究表明，经常遭受打骂的孩子，前额叶皮层（负责决策和自控）比正常孩子薄 20%，杏仁核（恐惧反应中心）体积增大 15%。这种大脑结构的改变会影响孩子的一生，使他们缺乏自信，对自我价值产生怀疑，甚至可能导致心理疾病的产生。例如，曾经有个孩子，因为长期被父母打骂，在学校里极度自卑，不敢与同学交流，学习成绩也一落千丈。

“棍棒教育” 并不能真正解决孩子的行为问题，反而可能起到反作用。孩子可能会模仿家长的暴力行为，认为暴力是解决问题的有效方式，从而在与他人交往中表现出攻击性和反社会行为。相关研究显示，童年遭受体罚的青少年，攻击性行为发生率高出普通孩子 187%。他们在面对矛盾时，往往第一时间想到用武力解决，这对其未来的人际关系和社会适应能力造成极大阻碍。

棍棒相向会严重破坏亲子之间的信任和亲密关系。孩子在恐惧与痛苦中，对父母产生抵触和疏离感。这种情感上的隔阂一旦形成，很难在日后修复。许多长大后与父母关系冷漠的人，追溯童年经历，往往能发现 “棍棒教育” 留下的阴影。他们回忆起童年时，对父母只有害怕，没有亲近，这种情感缺失影响了他们成年后与父母的相处模式。

家长要认识到孩子是独立的个体，有自己的思想和尊严。摒弃传统的 “棍棒底下出孝子” 观念，尊重孩子的个性和选择。现代教育理念倡导培养孩子的综合素质和创新能力，而非单纯追求服从。家长应将关注点从孩子的错误行为转移到引导其认识错误、改正错误上，以平等、尊重的态度与孩子沟通交流。

家长可以通过参加家长学校、阅读教育书籍、观看教育讲座等方式，学习科学有效的教育方法。例如，正面管教法强调建立明确规则，与孩子共同制定家庭公约，让孩子体验行为的自然后果，而非人为惩罚；积极关注孩子的正面行为，给予及时的肯定和鼓励，以 5:1 的正负反馈比例重塑孩子行为。当孩子犯错时，家长应先冷静下来，与孩子一起分析原因，引导其思考解决办法，而非急于打骂。

家长要学会控制自己的情绪，避免将负面情绪发泄到孩子身上。当感觉情绪即将失控时，可以尝试离开现场，做几次深呼吸，待情绪平复后再与孩子沟通。平时也可以通过运动、冥想等方式缓解压力，提升情绪管理能力，为孩子营造一个稳定、和谐的家庭氛围。

“棍棒教育” 回潮现象值得全社会关注。家长们应深刻认识到其危害，积极转变教育观念，学习科学教育方法，提升自身情绪管理能力，为孩子创造一个充满爱与尊重的成长环境，让孩子在健康的氛围中茁壮成长，避免悲剧的再次发生。