**

“孩子学钢琴才半年就不想学了，钱都白花了”“舞蹈课上了几节就哭闹着不去，当初报名的热情全没了”，在各类家长交流群里，这样的抱怨声屡见不鲜。每当孩子在兴趣班学习上出现懈怠、放弃的情况，多数家长都将原因归咎于孩子缺乏毅力。然而，深入探究就会发现，在孩子学习钢琴、画画、舞蹈等兴趣课程的道路上，真正坚持不下来的，其实是家长。

许多家长在为孩子选择兴趣班时，就已埋下难以坚持的种子。部分家长盲目跟风，看到别人家孩子学钢琴，自己也赶紧给孩子报名；听说学舞蹈能提升气质，就不顾孩子意愿强行安排。这种缺乏理性思考和对孩子兴趣尊重的选择，从一开始就让孩子对兴趣班产生抵触心理。孩子在不喜欢的课程中，难以投入热情，自然无法长久坚持。比如，明明孩子对绘画充满热情，家长却觉得学书法更有 “文化底蕴”，强迫孩子学习书法。孩子在课堂上兴致缺缺，作业敷衍了事，家长又觉得孩子不努力，最终导致孩子彻底放弃，家长也失去了让孩子继续学习兴趣班的耐心。

在孩子学习兴趣班的过程中，家长急于求成的心态，更是阻碍坚持的重要因素。有些家长在孩子学习钢琴几个月后，就期望孩子能流畅弹奏高难度曲目；孩子学了一段时间画画，就要求作品能在比赛中获奖。一旦孩子达不到自己的预期，家长就开始焦虑，对孩子指责批评。这种高压环境下，孩子原本对兴趣的热爱被逐渐消磨，取而代之的是对学习的恐惧和厌烦。例如，孩子学舞蹈时，因为基本功训练辛苦，进度稍慢，家长就不停地抱怨：“你看看人家，同样的时间都跳得那么好了，你怎么这么笨！” 孩子在一次次打击中，自信心受挫，最终选择放弃，而家长也随之放弃了让孩子继续学习的念头。

家长自身缺乏规划和坚持，也是导致孩子难以在兴趣班学习中坚持下去的关键。孩子学习兴趣班，需要长期稳定的时间投入和精力支持，但不少家长却常常因各种理由打乱学习节奏。今天因为家庭聚会请假，明天觉得孩子太累暂停课程。频繁的中断让孩子难以形成学习的连贯性和规律性，学习效果大打折扣。而且，当孩子出现畏难情绪时，家长没有给予足够的鼓励和引导，反而轻易妥协。比如孩子学围棋，遇到连续输棋的情况，产生了退缩心理，家长没有和孩子一起分析问题、鼓励孩子坚持，而是说：“不想学就算了，我们换个别的。” 这种随意放弃的态度，让孩子养成了遇到困难就逃避的习惯，家长也在一次次的 “算了” 中，放弃了培养孩子坚持精神的机会。

此外，家长对兴趣班学习目的的误解，也使得坚持变得困难重重。很多家长将兴趣班学习等同于技能培训，过于看重孩子能取得多少证书、获得什么名次，而忽视了兴趣班对孩子兴趣培养、性格塑造和综合素养提升的意义。当孩子在兴趣班学习中没有快速获得 “成果” 时，家长就认为学习没有价值，从而不再支持孩子继续学习。殊不知，孩子在学习舞蹈过程中培养的毅力，在绘画学习中获得的创造力，这些无形的收获远比一张证书更有价值。

在孩子学习兴趣班的道路上，家长的角色至关重要。家长需要摒弃盲目跟风、急于求成的心态，尊重孩子的兴趣和选择，为孩子制定合理的学习规划。当孩子遇到困难时，给予耐心的陪伴和鼓励，帮助孩子克服困难，培养坚持的品质。只有家长自身先学会坚持，才能为孩子树立榜样，引导孩子在兴趣的海洋中不断探索前行，让兴趣真正成为孩子一生的财富。否则，无论为孩子报多少兴趣班，最终都只会以半途而废告终，而这背后，本质上是家长没有坚持住对孩子教育的责任与耐心。