2025年6月21上午，我与雷冰、翟柏坡、杜爱君四人怀着对历史的敬畏与好奇，踏上了前往宜阳县张午镇苏羊村的旅途，那里的仰韶文化遗址，正等待着我们前往探索。出发前，雷冰已与当地热情好客的王希治老师、罗勇学老师取得联系，他们欣然应允担任此次旅行的向导。
车子缓缓驶进苏羊村，一种古朴的气息扑面而来。一下车，王希治老师便迎了上来，热情地与我们寒暄，随后带领我们开启了这场奇妙的文化之旅。
踏入苏羊村，仿佛一脚迈进了历史的长河。这里被称为“中国河洛第一村”，有着众多令人称奇的文化宝藏。河南省非物质文化遗产“竹马旱船”的锣鼓唢呐声似乎又在耳边回响，那是先辈们留下的热闹与传承；古村落里的每一块砖石、每一条小巷，都在无声地诉说着岁月的故事；透过岁月的烟尘仿佛又看到了过去的人们在这里生活场景；而那完整的古寨门“向阳寨”，更是气势不凡，门额上“南望华岳”四个大字苍劲有力，透着历史的厚重与沧桑，让人不禁遥想起当年的盛景。
我们终于来到了苏羊遗址，它就像一座时光宝盒，蕴藏着数千年的秘密。遗址东西长500米，南北宽800米，文化堆积层达6米以上 ，仿佛一页页史书，默默记录着岁月的变迁。二位老师告诉我们，在这里出土了泥质彩陶、泥质黑陶、夹砂灰陶以及大量石器 。而这些都是仰韶文化的生动见证，每一件都承载着先人的智慧与创造力。想象着这些珍贵的文物，我仿佛穿越时空，看到了远古时期，人们在这片土地上辛勤劳作、烧制陶器、繁衍生息的场景。
漫步在遗址中，王希治老师和罗勇学老师为我们详细介绍着遗迹的历史和意义。那人工环壕，曾经是抵御外敌的坚固防线，如今虽已不再发挥防御作用，但依然能让人感受到当时人们强烈的安全意识和组织能力；生活区的柱洞和灶址，让我们想象到数千年前，圆形半地穴式或方形地面式房屋里的温暖与温馨，一家人围坐在灶火旁，分享着一天的收获与喜悦；墓葬区则是逝者的安息之所，从墓葬的形制和随葬品中，我们能窥探到当时的丧葬习俗和社会等级差异，感受到古人对生死的敬畏和对灵魂的信仰；而人工湖沼的发现，更是让我们惊叹于先人的智慧，它不仅为当时的人们提供了水源，还可能在农业灌溉、渔业养殖等方面发挥了重要作用，展现了人与自然和谐共生的美好画面。
百度后我还知道，苏羊遗址除了丰富的遗迹，出土的遗物更让世人大开眼界。数以万计的陶器、石器、玉器、骨器等，每一件都是历史的瑰宝。其中，陶器最为引人注目，它们以红陶居多，上面绘制着精美的彩色纹饰，因此仰韶文化又被称为“彩陶文化”。早期彩陶以黑彩为主，图案多写实，灵动的鱼、可爱的蛙、神秘的人面纹和简洁的几何纹等，栩栩如生，仿佛在诉说着当时人们对自然的观察和崇拜；中期彩陶在黑彩的基础上，还出现了红彩、白衣彩陶等，图案主要由几何纹构成的花卉形图案，线条柔美流畅，达到了史前艺术的巅峰，让人不禁感叹古人的艺术创造力；晚期彩陶则以红彩为主，图案趋于简单，有条纹、网格纹、折线、圆点等 ，反映了文化的演变和发展。这些彩陶不仅是实用的生活器具，更是艺术的杰作，它们见证了当时人们在物质生活和精神追求上的双重进步。
浩瀚的网络资料更让我知道了苏羊遗址还是多元文化交流的重要实证。在这里，仰韶文化、屈家岭文化、大汶口文化以及红山文化等多种文化的因素汇聚交融 ，宛如一个史前文化的大熔炉。不同文化的碰撞与交流，不仅丰富了当时人们的物质生活，更促进了思想、技术和艺术的传播与发展，为中华文明的多元一体格局奠定了基础。据说遗址内还发现了玉器等少量高等级遗物 ，这些珍贵的玉器，在当时是身份和地位的象征，它们的出现，表明了苏羊遗址在当时社会中的重要地位。大胆的推断一下，或许这里应该是一个区域的政治、经济和文化中心。
参观完遗址，我们在村里漫步，和村子里的人们交谈沟通，感受着这里古朴的氛围。脚下是石板铺就的小路，每一步都仿佛踏在历史的记忆上；路边的老井，井口的绳索痕迹诉说着岁月的沧桑；还有那一座座保存基本完好的清代民居，以四合院为主，青砖灰瓦，雕花门楼，无不体现着豫西传统建筑的独特风格。我们走进一户人家，院子里的上马石和拴马桩仿佛在诉说着往昔的繁华，主人热情地为我们讲述着村子里的故事，让我们更加深入地了解了这片土地的历史和文化的厚重。
不知不觉，天色近午，我们怀着激动的心情离开了苏羊村。这次苏羊之行，让我对仰韶文化有了更深刻的认识和理解。它不仅是中国新石器时代的核心文化，更是中华文明的重要源头之一 。通过对苏羊遗址的探索，我们仿佛穿越时空，与数千年前的先人进行了一场对话，感受到了他们的智慧、勇气和创造力。这里的每一寸土地、每一处遗迹、每一件文物，都承载着厚重的历史记忆，它们是我们与历史对话的桥梁，是我们民族精神的寄托。
相信，随着考古工作的不断深入和研究的不断推进，仰韶文化这颗璀璨的明珠将绽放出更加耀眼的光芒，为我们揭示更多关于中华文明起源和发展的精彩篇章。而苏羊村，这个充满魅力的地方，也将永远留在我的记忆深处，成为我心中一段难忘的时光之旅。
作者简介：董宏伟，洛宁县特殊教育学校退休教师。
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