王富强老师首先对七年级学生的数学学习情况进行了全面的分析。他指出，七年级学生正处于从小学向中学过渡的关键时期，数学学习习惯和思维方式的转变对学生的数学成绩有着重要影响。学习习惯：部分学生尚未形成良好的数学学习习惯，如预习、复习、主动思考等。
基础知识：学生在小学阶段的数学基础知识掌握程度不一，部分学生在代数和几何方面存在薄弱环节。
学习兴趣：学生的学习兴趣有待提高，部分学生对数学学习缺乏积极性。
集体备课方面，教研组成员就即将进行的教学内容进行了集体备课交流，分享了各自的教学计划和教学资源。王富强老师对年轻教师进行指导，要正确使用教学参考书，尤其是教师教学用书是备课的首选。
2、新教材学习与探讨
新教材在知识结构上进行了重新排序，强调了数学思维的培养与应用。这一变化鼓励教师采用更具探索性和互动性的教学方式，而不是单纯的知识灌输。
新教材增加了“综合与实践”模块，旨在促进数学知识与实际生活的结合，培养运用数学解决问题的能力。
杨校长说反比例关系在初中教学中与反比例函数联系最为紧密，按理说应该补充到反比例函数这一章中，但是初中物理经常用到反比例关系，内容的变化符合学生学习的阶段性、一致性和发展性。
3、中段考试复习计划
王老师首先对本次期中考试的重要性进行了强调，指出期中考试是检验学生半学期学习成果的重要环节，也是教师了解学生学习情况、调整教学策略的关键时期。教研组成员分享了各自的复习策略和方法，下一步准备确定复习资料，准备模拟测试和查漏补缺。
4、《畅言智慧课堂》多媒体课件应用学习。
学校组织教师进行智慧课堂多媒体课件制作的培训，提高教师的信息素养。
教研组成员分享了使用畅言智慧课堂客户端进行课件制作的技巧。并且交流讨论在课堂上实际应用多媒体课件的体会，全组成员反馈并优化教学方法。
王富强老师对本次会议进行了总结，强调了教师之间相互学习和支持的重要性，并鼓励大家在新的学期中继续努力，共同提升七年级数学组的教学水平。会议在积极和建设性的氛围中结束。