#顶端冬日创作季#
前几天我看了一个视频，是某个地方的幼儿园里的一名幼儿在玩玩具的时候把玩具吃进嘴里，一不小心卡在喉咙里了。当时幼儿特别无助， 试图用手指抠出玩具未果后，他的手臂不停地挥舞，此时他已经喊不出声音来了，他也没有跑到老师面前，周围的幼儿也没有发现他的异常举动，没人去报告老师，此时的老师还在看手机。大概两三分钟过去了，老师发现了异常，等她抱起幼儿跑向保健室时，幼儿已经错过了最佳的抢救时间，窒息身亡了。看完了这个视频，我感觉特别痛心， 也替幼儿的家长难过，就因为老师没有及时发现幼儿异常，一条鲜活的生命就这样逝去，一个幸福的家庭就这样破碎了。同时我又觉得特别不踏实，虽然说这些常规和急救知识已经是系统培训过的，已经在我的脑子里记住了。但是看了这个视频，还是让我感觉理论和实践的差距，为了杜绝此类事件在我们身边发生，我又学习了一遍教师的常规和一些急救的方法。
首先是幼儿的常规。幼儿出于对新鲜事物的好奇，喜欢用手和嘴巴去感受一下。幼儿从入园起，教师就会规范幼儿的行为，让他们明白玩具是不可以放在嘴巴里的，平时玩玩具或者区角活动时不能大吵大闹。吃饭和午休时也是如此，食不言寝不语。像中午吃完午饭也不会让幼儿立即躺下休息，而是让幼儿进行一些散步等不太剧烈的运动， 就是要让幼儿消化一下，防止饭后立即午睡食物倒流引起的窒息等意外。教会幼儿有任何不舒服要及时报告教师，不管教师在上课还是干
什么，有发现身边幼儿有异常的也要及时报告教师，教师会及时作出正确的判断，而不是幼儿自己解决，因为他们现在还不具备这个能力。其次是教师的常规。在工作时间是严禁玩手机的，手机要关机或者调成静音状态。因为我们看护的是一群3—6 岁的幼儿，他们活泼好动， 行为不受控制，也许一个不注意就会磕着碰着酿成严重的后果。就像视频中的老师，如果当时她的注意力是在幼儿身上，她会第一时间发现异常，从而自己采取救护措施或者送到保健室，那就不会失去最佳的抢救时间，也许一条生命还能挽回。平时幼儿在上厕所，洗手时我们都是全程看护的，吃饭是来回巡视护理的，户外活动更是谨慎小心， 时刻注意幼儿的动向，一刻都不能放松，教师玩手机、聊天的现象是坚决不允许的，这样也是保证幼儿的安全。
最后是急救的知识。园里会定期请医院的医生来为我们做急救知识的专业培训，手把手教会我们日常急救的方法，比如像小儿惊厥急救法、海姆立克急救法、心肺复苏法等等。保健室也是经常组织老师学习这些急救知识，保证人人都会操作。像视频中的幼儿是异物卡住了喉咙， 就应该立即采取海姆立克急救法，教师站在幼儿身后，两手臂从身后绕过，伸到肚脐与肋骨中间的地方，一手握成拳，另一手包住拳头， 然后快速有力的向内上方冲击，直至将异物排出。如果幼儿已经意识不清，这时候可以将幼儿放在地上，面朝上摆正，脸偏向一侧，然后一手的手掌根部放置在肚脐与肋骨中间，另一手覆盖在手掌上，迅速向前向内冲击。幼儿被异物卡住喉咙后，一定避免用手抠，以免越抠越往里走，黄金抢救时间就是 3 分钟。像视频里的情况，幼儿窒息已经超过 3 分钟了，已经回天无力了。
俗话说“温故而知新。”通过再次学习，让我又对自己的工作有了新的认识。看着班里幼儿一个个活泼可爱的笑脸，我再也不会因为他们来向我报告任何问题而不耐烦了，我希望他们把我当成重要的人， 有任何事情都来向我报告，让我替他们解决。幼儿安全无小事，希望每一位幼儿都能平安健康地成长。
在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿，心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了;心理素质差，烦恼缠绕， 难以自拔，于是倒下了。
在我的眼中，孩子们都是我的天使，只要肯去发现他们的价值， 多夸一夸，他们真的真的会给我带来出乎意料的惊喜，因为，好孩子都是夸出来的!
在和孩子们分享《我爸爸》这本绘画书时，我听到了不同赞美爸爸的声音，我也听到了他们“爱”的表达，我爸爸真的真的很棒，我爱他， 而且你知道吗?他也爱我，永远爱我等等赞美的词语。
中班开始，我们班级就开始培养小值日生，以“轮流当，不空一人” 的原则，保证每个小朋友们都能当上小小值日生。小小的人总是能给我带来许许多多的惊喜，能给我带来莫名的感动。
上课表现好，我们会表扬;吃饭表现好，我们会表扬;帮助他人， 懂得感恩，我们更要表扬。无时无刻的赞美，就像一颗颗种子，种进了孩子们的心田，他们真的会觉得自己很棒，换来的就是不用老师提醒， 有帮忙扫地的，有帮忙摆杯子的，有帮忙叠餐巾的等等……
不信，你瞧!
早上入园时，叠餐巾选手到了，几个小朋友就开始认认真真叠餐巾; 摆杯子选手到了，两个人会比赛看谁放得又快又好;摆凳子选手到了， 他们会主动帮小朋友把凳子放到餐桌下面。我依旧会对他们说：“你们真棒，谢谢我的小帮手们。”
户外活动回来时，我要开始给小朋友们添水了，只要我从盥洗室拿出水壶，总有孩子主动帮我把量杯放在餐桌上摆放得整整齐齐，我依然会说：“谢谢你，你真棒!”
午休起床时，我统一教孩子们如何叠自己的小被子。只要“起床” 口令发起，我们的孩子从最初的“乱七八槽”到现在的“整整齐齐”。他们依旧是棒棒的。
我们班的孩子个个都是我的小帮手，小小的人，用大大的能量来形容，真是一点都不夸张。付出和收获是成正比例，我相信并认同这句话， 我的孩子们为什么可以成为我的天使，那是我们班里老师共同的付出， 才换来今天可以让我骄傲地说：我有一群小天使。你们很棒!特别的棒!