有人说，养育男孩应该始终保持平等和民主，立威和示弱似乎有些过时。但当我们深入思考男孩的成长规律时，会发现李玫瑾教授的观点有着深刻的道理。

在男孩的成长历程中，似乎只有那一小部分家长能够准确把握这两个阶段的要点，为男孩的未来奠定坚实基础。而大多数家长，常常在养育过程中陷入迷茫，不知该如何应对不同阶段的男孩。

从男孩幼年时期开始，你是否也曾见过这样一个情景：

那些对男孩过于宽容的家长，任由孩子自由发展，没有明确的规则和界限。男孩们在这种环境下，行为逐渐变得散漫。可问题来了 —— 当大家都在男孩 12 岁前没有立威，都将教育的尺度放得过于宽松，男孩内心对秩序和规范的认知往往被忽视。

这是因为，没有在适当的时候立威，男孩可能会缺乏自律和责任感，最后看上去孩子好像很自由，但实际上却可能在成长的道路上迷失方向。但是，随着男孩的成长，这种缺失会逐渐显现，男孩可能会变得任性、无法无天，甚至难以适应社会的要求。

01 “12 岁前不立威” 成了男孩成长的隐患。

生活中的一个典型场景便是，“妈妈，我不想做作业。” 母亲一听，温柔地说：“那好吧，等你想做的时候再做。” 结果小朋友很快就把作业抛到脑后。

这时母亲或许还未意识到问题：“孩子还小，不要给他太多压力。”

这种情况其实在很多家庭中并不少见，家长的宽容与男孩成长的需求之间产生了巨大的反差。你可能凭着自己对孩子的爱，不想让孩子受约束，希望孩子能快乐成长，而在真正需要为孩子树立规则和权威的部分，一旦没有在 12 岁前立威，男孩的成长就会面临诸多问题。

于是，家长的过度宽松与男孩的成长渴望之间，形成了尴尬而无奈的局面。

02 “12 岁前立威” 与 “不立威” 的暗中较量。

比如有一位 “严格家长”，在孩子 12 岁前就明确规则，严格要求孩子的行为。

然而到了另一个家庭，一位宽松的家长，对孩子几乎没有什么要求。一段时间后，两个家庭的男孩表现出明显的差异。

一时间，大家议论纷纷，认为 “严格家长” 的教育方式可能更有利于男孩的成长。

然而深入了解才发现，那个在 12 岁前被立威的男孩，懂得遵守规则，有责任感。而那个没有被立威的男孩，虽然在小时候看似自由，但随着年龄的增长，问题逐渐暴露。在男孩成长的关键时期，随着社会对男孩的要求越来越高，“12 岁前立威” 这块重要的基石终于有了展现的舞台，尽管在当时可能让孩子感到约束，但在长期的成长过程中，它更能塑造男孩的良好品质。

这种表面上的反差，其实正是 “12 岁前立威” 与 “不立威” 之间长期的暗中较量。

03 “12 岁后示弱” 可以让男孩茁壮成长。

在一次家长交流会上，有位家长困惑地问：“我们家孩子越来越叛逆，怎么办？”

另一位家长耐心地解释：“也许是因为你没有在孩子 12 岁后适时示弱。” 这就像你在引导一棵小树成长，当它还小的时候，你需要为它树立支架，让它笔直生长；当它长大后，你要适当放手，让它自己面对风雨。

或许，在男孩 12 岁前，立威可以让他们明白规则；但随着时间的推移，12 岁后示弱这条智慧的道路最终会引领男孩走向独立和成熟。

面对这种情况，家长在 12 岁前不立威，12 岁后不示弱，男孩就越难以健康成长，这就是现实的写照。

单纯的宽容虽有一时之轻松，但最终能让男孩成长为有担当的男子汉的，仍然是那看似严格却又充满智慧的 “12 岁前立威，12 岁后示弱”。

以上这些例子，揭示了一个深刻的事实：

养育男孩，12 岁前立威，12 岁后示弱是一种科学的教育方式。在男孩的成长过程中，家长应该根据不同阶段的特点，采取正确的教育方法。

那如何做到 12 岁前立威，12 岁后示弱呢？

首先，12 岁前明确规则。

让男孩知道什么是可以做的，什么是不可以做的，并且严格执行。

其次，12 岁后适当放手。

让男孩自己去尝试和解决问题，家长在适当的时候给予建议而不是命令。

最后，调整心态，认识到男孩的成长是一个过程。

家长要随着男孩的成长不断调整自己的教育方式。

综上所述，在养育男孩的这场漫长旅程中，“12 岁前立威” 就像一座灯塔，为男孩指引正确的方向；“12 岁后示弱” 就像一阵微风，推动男孩勇敢前行。

这场旅程中，真正的成功，不在于家长是否始终强势或软弱，而在于男孩是否能在不同的教育方式下，成长为一个有责任感、有担当、有智慧的人。