#双星计划2周年#“如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画，30年后，他们将找不到工作，因为他们没法和这个时代竞争。”
俞敏洪在演讲中说：“在10年内，老师70%的教学内容会被机器取代。涉及情感的教学内容则无法被取代。”
如今的孩子都赶上了一个美好的时代；父母们高度重视家庭教育，也有条件去让孩子接受精英教育。只是大多数父母教育理念的迭代，远远没有赶上时代发展的步伐。
在移动互联网时代，以及未来的人工智能时代，很多产业和行业正在被不断地颠覆，产品的更新在加快，时代的发展在提速，新时代的父母必须不断地更新教育理念，思考未来10年20年，甚至30年的发展趋势，为孩子未来的发展提前规划布局。
01
知识学习
在未来10年，机器人将代替老师，传授知识，课堂教学。这不仅仅是俞敏洪的预言，也是他在新东方正在进行的试验。
教育变革提倡教学要告别传统的记、背、算的模式。有人觉得是危言耸听，不懂教育。我认为他还是一个比较靠谱的人，毕竟，他10年前的“狂言”，如今都一一实现。
如今，网络发达，通讯便利。任何知识性的东西，都可以在几秒钟之内获得，而且内容之详实，形式之多样，绝对超过任何一个老师的课堂灌输。
家庭教育亦是如此。我们的重心不能只盯着“ 记、背、算 ”老三样，而是要重视培养孩子的生活和学习习惯，提高孩子的生存技能，拓宽孩子的眼界。
在苗苗小的时候，我花了很多精力，致力于提高她的“ 记、背、算 ”的能力，通俗的说，就是灌输知识，将学校流行的“填鸭式教育”方法，照搬到家庭教育中来，与我理想中的现代家庭教育相去甚远。
这两年，我开始慢慢地调整改进，借鉴创新。比如，增加了周六的“感恩日”，平日的“为什么”等。同时减少“ 记、背、算 ”在家庭教育中的比例，回归家庭教育的本质。有人说，家庭教育的本质是家长的自我修行。但是我更倾向于认为，家庭教育的本质是人格渗透。
具有高尚的人格，是孩子未来发展的立世之本，人格培育是家庭教育的本质和基础。
02
智慧体验
人类已经无法在知识学习和记忆方面，和机器进行竞争了。教育的变革，只有增加孩子的体验，让孩子尝试不同的人生经历，拓宽孩子的视野，才能启迪孩子的智慧，而只有智慧和情感，才是人类唯一能够战胜机器的机会。
在智慧的某些层面，人工智能已经大幅度地碾压了人类。例如国际象棋和围棋，我们已经被打得一败涂地，在可预见的将来，是没有机会翻身了。
美国未来学家雷·库兹韦尔预言，“2045年左右，人工智能将来到一个‘奇点’，跨越这个临界点，人工智能将超越人类智慧，人们需要重新审视自己与机器的关系。”
虽然人工智能在记忆、容量、计算速度方面是大幅超越人类的，但是人类独有的智慧，也是最重要的智慧，即创造力，是机器无法模拟的，这个是人类文明得以不断推进的源泉和根本动力。
所以，家庭教育的核心，是塑造孩子的完美人格；同时，倾力打造孩子的与众不同的创造力。唯有如此，才能在未来的竞争中，立于不败之地。
03
琴棋书画
在人工智能时代，琴棋书画不仅仅是愉悦情感的一种方式，更可以使人静下心来思考，进行创造性思维。
如今，大多数人学习琴棋书画多属于功利性目的，或为了考试，或为了装饰生活。对于家长的功利性，我是可以理解的。毕竟，现在培养各种艺术特长，对于一般家庭来说，都是一笔不小的开支。
这两天，一篇《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》的文章在家长们的朋友圈热传。我是不推崇这种赶场式的艺术特长培训，因为家长和孩子都是为了完成一项任务，而不是性情陶冶，时间久了，孩子就失去了学习的兴趣。
现在的创新多是在模仿的基础上创新，也有跨界创新。学会了琴棋书画，再结合自己所学的专业，也许会产生一个不错的创意，小则改变自己的人生，大则改变社会的发展。
04
世界人工智能权威科学家雨果指出，未来人工智能完全可能比人更有想象力。人工智能发展方向是：一、提高精确运算能力。 二、提高模糊运算能力。三、.提高创造性思维能力。
美国的大学，第一年通常是不分专业的，是进行通识教育。学生们在接触了各种知识之后，再确定自己喜欢的专业。
中国现在的高考改革，大部分省份实行3 + X模式，高中不分文理科。这其实是一种进步，单一型专业人才，在未来将面临机器的巨大的生存挑战。
只有进行通识教育，培养复合型人才，才能适应未来发展的需要，才不会轻易被机器取代。