第四十一讲 记事作文能无中生有吗
小茗：老师，记事作文不就是写故事吗？能不能发挥想象啊？
赵老师：说得挺委婉呀。肚里没存货，就是瞎编呗。
小茗：别说那么难听嘛。您先说可以不可以？
赵老师：那能写出真情实感吗？
小茗：怎么不可以？“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”曹公把毕生精力都用在《红楼梦》上，故事虽荒唐，“辛酸泪”却是真情实感。还有我看到大仲马在写《三个火枪手》时，由于情节发展需要，其中一个大仲马特别喜欢的火枪手非死不可。大仲马试图想救活他，但怎么都做不到。他一想到自己喜欢的这个角色被自己的笔杀死，就哭得不能自已。以至于他朋友来找他喝酒他也不理会。这难道不是真情实感？
赵老师：你倒会引经据典了。记事作文根据习作要求，可以写亲身经历的事，可以写耳闻目睹的事，可以写电视、报纸报道的事，也可以写书上看到的事。但必须真人真事。它区别于文学作品的小说、故事，区别于想象类作文中的童话、科幻、假想等，也不同于续写、改写类的作文。你像《二十年后回故乡》《未来的汽车》这类假想式作文你可以充分展开想象的翅膀，写出你对未来变化的畅想。但记事作文是不能编造的。
小茗：像新闻报道一样，一点也不能虚构吗？
赵老师：那倒不是。记事作文除了生活的真实外，还要有艺术的构思，优美生动的语言，情节生动有趣，可读性强等特点。允许有细节上的补充和加工。例如，你听别人说今天上学路上有两个人因电动车相撞而打了起来。叙述的同学只是简单的描述，你又不在现场，具体细节你不清楚。你想把这件事情写出来，用同学说的几句话肯定不行。你必须对整个事件进行梳理和加工，形成一个完整、详细、生动的故事情节。让读者读出情趣，同时悟出“冲动是魔鬼，要懂得互相谦让，理性处理矛盾冲突”的道理。
小茗：有的作文要求写成长故事，我想起幼儿园的一件趣事，但时间太久了，只能想起事情的大概，也就是说，可以通过合理想象把事情写得更详细。
赵老师：当然可以，是你亲身经历的事，又能突出情趣，这样写出来一定很吸引人。我们一起来分享一下这件趣事吧。
小茗：有一次老师给我们上课的时候讲到盐湖，人们可以躺在湖面上看书也不会沉下去，是因为含盐的湖水浮力大。当时我们特别向往含盐的湖水，自己躺上去像一叶扁舟漂浮在水面上，该有多么神奇啊！上次我在幼儿园的小游泳池里学游泳还喝了几口水呢！
我和小泽、小冬一起商量怎样把我们幼儿园的小游泳池也变成含盐的小湖。小冬说：“我们明天每人从家里带一袋盐，偷偷撒入游泳池内，明天的游泳课我们就可以漂浮到水面上，再也不用担心呛水了。”小泽说：“我们是不是每人再带一本有趣的童话书，我们像躺在小船上一样，一边看书一边飘荡，一定很奇妙！”
第二天，我们趁老师不注意，悄悄把三包盐撒在了游泳池里。上游泳课时，其他小朋友都胆战心惊地不敢下水，我们三人自告奋勇，拿着书大摇大摆地一齐跳了下去。还没享受水上读书的快乐，便像落汤鸡似的爬了上来。书也像捞出来的白菜，滴滴拉拉直滴水，惹得大家哄堂大笑。
赵老师：哈哈！你们是未来的爱迪生，敢想敢做，精神可嘉。但安全更重要。