基本公共服务群众满意度是优化营商环境评价体系的重要评价指标之一，其中人才教育关乎群众的获得感、幸福感。近年，示范区教体局聚焦城镇化发展进程中学前教育资源供需矛盾，从“幼有所育”的“需求侧”出发，从“幼有优育”的“供给侧”发力，持续深入优化学前教育营商环境，用心、用力、用情做好服务民生工作，全力提升基本公共服务群众满意度，办好百姓家门口的幼儿园，擦亮群众满意的“幸福底色”。

聚力扩容增位，绘就“幼有优育”新画卷。主动顺应城镇化发展趋势，加强公办学前教育学位供给，狠抓小区配建园专项治理。先后完成市实验幼儿园、市第一幼儿园改扩建，加快推进北海街道第一幼儿园、承留中心幼儿园、玉泉第二中心幼儿园等项目建设，扩充公办学位，满足百姓上优质公办园需求。修订小区配套幼儿园管理办法，构建规划、设计、建设、验收、交付使用“五同步”长效机制，将中弘卓越城小区、新城花园小区配建园办成公办园，将合生和景花园小区配建园办成普惠性民办幼儿园，有效化解学前教育“大班额”，取得“减存量、零增量”预期效果。

强化资源统筹，提高“幼有优育”软实力。根据农村新生人口不断减少的实际情况，科学规划布局学前教育资源，深化普惠性民办幼儿园认定，积极补充公办教师数量，变教育“软实力”为营商环境“硬支撑”。拟定各镇保留1所公办中心幼儿园，其他镇属公办幼儿园原则上挂靠在镇中心幼儿园统一管理，不足50人的园所由属地中心校根据实际进行整合分流，确保农村幼儿就近入园。鼓励民办幼儿园申报普惠性民办幼儿园，对普惠性民办幼儿园积极奖补，每年按计划落实生均200元的奖补政策。按照师生比1∶15核定公办园事业编制，今年“归雁计划”和优秀毕业生招聘的66名教师将全部充实到学前教育教师队伍。同时在中小学编制中调配125名公办教师，充实到各幼儿园，确保今年秋季学段公办幼儿园在编教师占比在50%以上。

坚持引育并举，练好“幼有优育”硬本领。为提高学前教育教师队伍素质，大力实施领航共建工程，健全专业成长服务体系，助力营商环境再优化，遴选34名幼教教研员，通过“每月一次专题培训会，每季度一次片区集中教研观摩会”，深化“1314”教研培训八大模式活动，推动幼儿园与小学科学无缝衔接，全面提高幼儿园科学保教质量。开展济源“1235”领航共建活动，构建“城区、镇、幼儿园”三级共建网络，采取专题培训、结对指导、互派管理人员、教师跟岗等措施，提高新建园、镇中心幼儿园、薄弱普惠性民办幼儿园办园水平，整体提升区域内保教质量。全面实施名师、骨干教师培养工程，组建1个中原名师工作室、7个省级名师工作坊、4个市级名师工作坊，深入开展“线上+线下”主题教研、同课异构等活动，助力教师专业成长，共培养学前教育中原名师1人，省级名师、骨干教师35人，市级骨干教师123人。（记者 黄一冰）