在社会发展的宏大叙事中，留守儿童宛如隐匿在角落里的微光，亟待更多关注与呵护。据教育部 2023 年 8 月发布的数据，义务教育阶段农村留守儿童数量高达 1550.56 万。长期与父母分离，他们在生活照料、学业

辅、心理健康等方面面临诸多困境，而这些问题不仅关乎个体成长，更影响着社会的和谐与未来发展。近年来，某地创新推出 “四对一” 结对帮扶模式，并投入 134 万资金作为坚实后盾，为留守儿童帮扶工作打造出一个极具借鉴意义的新样本。

“四对一” 结对帮扶模式，即由一名教师、一名村干部、一名志愿者和一名爱心人士共同结对帮扶一名留守儿童，从不同维度为留守儿童的成长保驾护航。

教师在其中承担着学业引导与心理关怀的重任。在课堂上，他们密切关注留守儿童的学习状态，为基础薄弱的孩子量身定制辅导计划。例如，在某乡村小学，小李老师负责帮扶留守儿童小明。小明因长期缺乏父母辅导，数学成绩较差。小李老师利用课余时间，从基础知识入手，通过生动有趣的实例，帮助小明理解数学概念，还引导他养成预习、复习的良好学习习惯。同时，教师凭借对学生心理的敏锐洞察，能及时发现留守儿童内心的波动。当察觉到小明因父母长期未归而情绪低落时，小李老师多次与他谈心，分享自己的成长故事，给予鼓励与支持，让小明重新找回学习的动力和生活的热情。

村干部熟悉当地情况，对留守儿童家庭知根知底，主要负责生活保障与家庭沟通协调。他们定期走访留守儿童家庭，了解孩子的生活需求，及时为生活困难的家庭申请相关救助。在得知留守儿童小美的奶奶生病，家庭经济陷入困境后，村干部老张积极奔走，帮助小美家申请了临时救助金，并协调村里的志愿者帮忙照顾老人和孩子。此外，村干部还充当着留守儿童与在外父母沟通的桥梁，定期向家长反馈孩子的成长情况，让父母虽远在千里之外，也能安心工作，了解孩子动态。

志愿者为留守儿童的生活注入活力与温暖。他们组织丰富多彩的课余活动，如课外兴趣班、文体比赛等。在周末，志愿者们会来到村里，为留守儿童开设绘画、音乐、手工等兴趣课程，激发孩子们的创造力和想象力。大学生志愿者小王利用自己的专业特长，教孩子们编程基础知识，让他们接触到前沿科技，拓宽视野。在一场乡村运动会上，志愿者们带领留守儿童积极参与比赛，在欢声笑语中，孩子们感受到团队合作的乐趣，性格也变得更加开朗活泼。

爱心人士则从物质与精神层面给予有力支持。他们捐赠学习用品、生活用品，改善留守儿童的生活条件。有的爱心人士还会定期与孩子通信，关心他们的学习和生活，分享自己的人生经验，成为孩子们成长路上的精神导师。企业家赵先生长期资助多名留守儿童，不仅为他们提供学费和生活费，还邀请孩子们到自己的企业参观，让他们了解外面的世界，树立远大理想。

而这一创新模式的顺利推行，离不开 134 万资金的合理分配与高效利用。部分资金用于师资培训，提升教师对留守儿童心理辅导和个性化教学的能力。通过邀请教育专家开展讲座、组织教师参加专业培训课程，让教师们掌握更科学有效的教育方法，更好地服务于留守儿童。一些资金用于补贴村干部在帮扶工作中的交通、通讯等费用，提高他们的工作积极性。同时，为志愿者购买保险、提供必要的培训和物资支持，确保志愿活动安全、有序开展。另外，大量资金用于购买捐赠物资，满足留守儿童的生活和学习需求。

自 “四对一” 结对帮扶模式实施以来，成效显著。许多留守儿童的学习成绩明显提升，更重要的是，他们的精神面貌焕然一新。曾经内向孤僻的孩子变得开朗自信，积极参与学校和村里的各项活动。家长们对孩子的变化感到惊喜，对这一帮扶模式赞不绝口。

“四对一” 结对帮扶模式，借助 134 万资金的合理运作，为留守儿童帮扶工作开辟了新路径。它整合多方资源，形成强大合力，切实解决了留守儿童面临的诸多问题。希望未来有更多地区借鉴这一成功样本，加大对留守儿童帮扶的投入，创新帮扶模式，让每一位留守儿童都能在阳光下茁壮成长，拥有美好的未来。导