立德树人作为教育的根本任务，是高校的立身之本，构成高校思想政治工作的中心环节。新疆大学法学院（以下简称“学院”）始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一战略任务，主动担当、守正创新，立足法学教育实际，探索形成了具有区域特色的“大思政课”育人体系，不断提升学生的法治素养与家国情怀，努力培养担当民族复兴大任的高素质法治人才。

优化课程思政体系

在落实立德树人根本任务过程中，课程思政是与思政课程同向同行、协同发力的重要教育教学组成部分。学院积极发挥法学类专业课程的思想政治教育功能，推动课程思政与思政课程同向同行，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学院不断完善“课程思政”建设机制，要求所有专业课程教师在教学过程中强化思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领的有机融合。例如，鼓励教师结合当前社会热点和地区实际，开发案例教学资源，如“依法治理民族事务”“新疆反恐维稳中的法治力量”“民族团结进步示范区建设中的法治实践”等教学模块，不仅提升了课程吸引力，更增强了学生的现实感与使命感。再如，对标教育部“课程思政”建设要求，围绕国家安全教育特色持续深化课程创新，增设“‘一带一路’安全合作”“全球治理与国家安全”等前沿专题，系统引入国际安全热点案例，拓宽学生全球安全治理视野；推进技术赋能教学改革，自主设计“人工智能+”实训平台，构建边疆危机处置等沉浸式教学场景，提升实践教学效果；深化产学研合作，与自治区相关部门共建实践教学基地，贯通“理论研习—实践操作—社会服务”育人闭环，全面提高国家安全领域人才自主培养质量。

学院坚持将思政教育与法学专业教育深度融合，以“宪法学”“行政法与行政诉讼法”等课程为主阵地，不断丰富教学内容，创新教学手段。例如，在讲授“宪法学”课程时，授课教师结合国家民族区域自治制度，阐释中国特色社会主义法治体系的包容性与统一性，引导学生深入理解法治作为维护统一多民族国家的重要保障功能；围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线，系统讲授国家统一、民族团结等核心内容，将民族团结进步教育融入法学教育全过程，强化学生的制度认同、文化认同与情感认同；建设“民族区域自治法专题”“中国的人权理论与实践”等一批“课程思政示范课程”，在课程内容中深度融入民族团结进步、人权保障等主题，通过案例解析、小组辩论、学术沙龙等形式，鼓励学生在互动中提升理论思维与价值判断能力。

融合社会实践载体

“行走的思政课”作为一种将思政课教学空间和资源拓展到广阔社会生活中的新型教学模式，可以让学生在农村城市、田野厂房、纪念场馆等一线场景中获得能力提升与思想锤炼，是学院打造“大思政课”的另一有力抓手。学院坚持将课堂学习与社会实践相结合，组织学生深入基层、走进社区、服务群众，在实践中感知社会、体悟法治、增强责任。

学院持续开展“民族团结一家亲”“普法基层行”等主题社会实践活动，引导学生用法治思维服务民族团结，用实际行动书写责任担当；组织青年志愿者服务队前往喀什、和田、阿克苏等地，开展“民族政策宣讲”、宪法宣传、“民法典进社区”等普法宣教活动；成立法律援助青年志愿者队伍，让青年学生参与到民商事纠纷法律志愿服务活动中，推动社会各界通过多元方式化解矛盾纠纷，实现社会共治维权援助模式；以“12·4”国家宪法日为契机，组织“国家宪法日”知识竞赛、“学宪法 讲宪法”演讲比赛、宪法晨读活动等，引导青年学子“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”，凝聚宪法共识，培育法治意识。

学院依托“红色教育实践基地”资源，组织学生赴八路军驻新疆办事处纪念馆、新疆兵团军垦博物馆、自治区博物馆等地开展主题党日和爱国主义教育活动，激励学生从历史中汲取信仰的力量，增强文化自信与制度自信；学院注重校内外联动平台建设，与自治区教育厅及其他高校共建资源共享平台，并举办“国家安全知识竞赛”“短视频征集”等活动，推动国家安全教育的广泛传播与实践应用。

建强教师队伍

教师队伍是铸魂育人的中坚力量。教师自身要做理想信念的坚定传播者，才能在潜移默化中影响学生。学院高度注重师德师风建设，将铸牢中华民族共同体意识作为教师发展的核心指标之一，努力打造一支政治强、情怀深、业务精、作风正的“双师型”师资队伍。

学院选派优秀教师参加自治区思政课教师培训等项目，不断提升教师政策理解能力与教学水平；加强专业课教师的思政素养培训，通过组织专题讲座、教学竞赛等方式，强化“每一门课都有育人功能、每一位教师都是思政教师”的理念。

学院成立“课程思政”教学研究团队，开展集体备课、教学观摩和专题研讨，不断打磨教学设计与话语体系，提升课程思政实效。在“刑法学”课程中，教师围绕民族平等与反分裂法治实践，引导学生理解法律如何在多元文化背景下实现公平正义；在“环境法”课程中，通过“绿色发展理念在新疆的落地实践”这一专题，教育学生关注生态安全与民族地区可持续发展，增强生态法治观念。

创新平台载体

在课程和教师之外，学院还积极构建全方位、多层次的育人平台，为学生成长成才提供坚实支撑。学院依托“法律诊所”“模拟法庭”等平台，组织主题演讲、法律辩论、案例分析等活动，增强学生综合素质，推动价值塑造、知识学习与能力提升有机融合。

在“法治基层行”活动中，学生自主编写讲稿、走上讲台，为各族群众普及法律知识，传播法治精神，践行“以法育人、以法育德”的使命担当。在校园内，“民族团结进步教育宣传”已成为一项品牌活动，法学院学生积极参与策划、主持与宣讲，用实际行动践行新时代青年的责任与担当。与复旦大学社会发展与公共政策学院团委开展主题为“庆祝建团百年，踔厉奋发续新篇”的线上交流活动，引导广大青年学生坚定理想信念，踔厉奋发作为。

站在新的历史起点上，学院将继续以“大思政课”为引领，着眼国家战略、服务区域发展、回应社会需求，努力培养更多政治坚定、精通法律、德才兼备、担当有为的法治人才，为推进民族团结进步事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧与力量。

（执笔人：杭春锐，新疆大学法学院）