1.把孩子的兴趣、特长转化为理想

  2.保护孩子对人生理想的热情

  3.对孩子的成果给予关注和奖励

  4.对孩子的成果给予关注和奖励

建立在兴趣之上的理想才更加稳固,这样孩子才更愿意为之奋斗终身。家长在帮孩子树立人生理想、设立人生目标时,要和孩子进行充分的交流和沟通以发掘出孩子的兴趣及特长。

孩子的人生目标一定要符合孩子的愿望,而不是符合家长的愿望,孩子在自己感兴趣的领域中前进,才能享受到快乐和成就感。因此,家长在帮助孩子树立人生理想的过程中,一定要尊重孩子的意见,强加给孩子的理想是永远都无法实现的。

      兴趣,能够让孩子的理想更加稳固,更加持久。让孩子保持对实现人生理想的热情,才能让孩子愉快地走下去。孩子对人生目标抱有持久的热情,才会义无反顾地坚持走下去。家长要维护孩子实现理想的热情、手段和方法是多种多样的,只要对增进孩子的兴趣有利,都可以去实践。

       对孩子的成果给予关注和奖励

       孩子在追求目标的过程中有了成果,家长要给予关注和奖励。家长的关注和奖励,是对孩子的一种激励,孩子从中可以不断汲取前进的动力。家长对孩子追求理想给予支持、关注,一起战胜途中的困难和失败,享受最后成功的喜悦,能够给予孩子最强大的精神动力。

        人生目标决定了孩子一生的成长方向,要根据孩子的兴趣、特长来慎重选择,一旦树立就不要轻易变更。

       孩子越早明确人生目标,就可能越早收获成功。孩子总会把特定的兴趣投入到特定的事情上,家长一旦发现孩子的兴趣,就要加强投入,力争把兴趣发展为特长,把特长发展为人生理想。

       孩子能够把自己最喜欢的事作为人生理想,肯定会获得更大的进取动力,收获更多的快乐。 

一个人心中拥有了理想，就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹，这就是有名的“梦想法则”，一个真爱孩子的父母就应当精心呵护孩子的梦想，让梦想的种子长成参天大树。那么，作为家长又该正确树立孩子的人生理想呢

       少年儿童的内心充满了幻想和理想、现实主义成分与浪漫主义色彩并存

年幼的孩子常常把英雄人物、模范人物或小说塑造的人物作为理想，也竭力从外表上模仿这些具体形象。在职业上，把常常出现在媒介上的科学家、工程师、医生等作为理想，并为之奋斗。

       

      少年儿童的理想，常与社会现实生活相连，往往结合了幻想与特殊场合的现实生活结合了日常生活和学习，不仅幻想未来而且试图将理想变为现实。

    少年儿童理想多变，受环境影响较大。他们的理想与现实脱节，对实现理想中的困难估计不足，一遇困难便容易灰心丧气:半途而废，轻易改变理想。

     树立人生理想时应注意

     理想建立在兴趣之上才会更加稳固，孩子也更愿意为之付诸努力。家长在帮孩子树立人生理想、设立人生目标时，要充分和孩子交流和沟通，鼓励孩子说出自己的真实想法，以发掘出孩子真正感兴趣及擅长的领域。

孩子的人生目标一定要符合孩子的愿望，而不是符合家长的愿望，孩子在自己感兴趣的领域中前进，才会乐在其中，得到的快乐和成就感也是双倍的。因此，家长在帮助孩子树立人生理想的过程中，一定要尊重孩子的意见，强加给孩子的理想是永远都无法实现的。

       2、保护孩子的热情

       家长应让孩子时刻保持对人生理想的热情。对人生目标抱有持久热情的孩子，才会义无反顾地坚持自己的理想。家长要维护孩子对理想的热情，手段和方法多种多样，只要对增进孩子的兴趣有利，都可以尝试。

       3、细节化目标

      人生理想可以分成短期、中期、长期目标。家长要帮孩子把目标阶段化、细节化，使整个人生目标实际操作性更高，孩子也不会觉得理想太遥远，难以实现。要想实现长远人生目标，就要同时规划好中长期及近期目标。目标越详细，可操作性越强，实现的可能性也就越大。

    4、监督目标的实现

      孩子的自我管理能力、约束能力都还不成熟，所以家长要监督、督促孩子追求人生目标。家长要时刻关注孩子实现目标的情况，督促孩子认真执行每一个短期目标，只有不断地前进，才能最终到达理想的彼岸。

     5、奖励目标成果

    家长要关注和奖励孩子在追求目标的过程中得到的成果，家长的关注和奖励，是对孩子的一种激励，孩子从中可以获得前进的动力。家长支持、关注孩子追求理想，和孩子一同战胜途中的困难和失败，能够给予孩子最强大的精神动力。

     知心姐姐卢勤讲过这么一件事情：

    最近我去参加一个电视节目，认识了两个中学生。一个男孩儿，一个女孩儿，这两个中学生有一个特殊的情况，他们认识了一位生物学家。这个生物学家告诉他们，中国有一种叫白头叶猴的濒危动物，仅在我国广西有200只。现在人们要去了解它们的生活习性以保护这些野生动物，结果这两个人就有了一个梦想。于是他们从2003年开始利用这几年的寒暑假去跟踪调查白头叶猴。

      环境非常恶劣，茫茫的原始森林是野兽和虫子的天堂。每天睡觉之前都得先抖抖被子看里头有没有蛇，早晨起来先抖抖脚上的鞋看看有没有蝎子。这种猴是很难看到的，有一些老猎人一辈子都没看到过，所以他们的追踪很辛苦。有一天，他们太累了，这个叫董月的女孩儿，一屁股坐在地上，她突然感觉不对，觉得腿上有东西在刷刷地爬，原来她坐在了蚂蚁窝上......这种事他们遇到了许许多多，但是他们有一个梦想：一定要研究出白头叶猴的生活习性，一定要保护我们国家仅有的这200只白头叶猴。于是他们就有了精神，3年的寒暑假都在大森林里度过。这两个孩子的论文最近在美国纽约的世界少年科学家大会上获得了一等奖。男孩今年进了清华大学，女孩进了北京大学。我心里特别佩服他们，他们有梦想，他们实现了。

      这就是理想的力量。青春期的孩子尤其需要有一个坚定的理想，并为之坚持不懈地去努力。有了理想，孩子就不会太迷茫，他们会沿着理想的方向稳步前行。没有理想和目标，就无法生活得“有意义”，就无法健康地成长，更不可能成为一个坚强的人。

     有位古代哲学家说过：“志不立，天下无可成之事。”立志，就是确立人生的努力方向，树立远大理想。有志向、有理想的人，往往能承受一些短期目标、甚至中期目标的失败而坚韧不拔地奋斗到底。有了目标，就有了努力的方向，孩子的人生就会充实而坚强起来，而缺乏目标，孩子就会失去积极上进的动力。

理想是以现实为根据的一种理性想象，是人们对自己、对社会发展的设想与追求。崇高的理想必然产生巨大的力量。一个具有远大理想的人，一般同时具有坚定不移的决心、信心和毅力，在困难面前不动摇、不退缩、不迷失方向。理想远大的孩子一般都有较强的成就动机，其积极性、自觉性、主动性、意志力都较强，因此，学习成绩就优异。相反，不考虑自己将来做什么工作、没有想过将来成为什么样的人、没有明确目标的孩子，表现在学习上是消极被动、敷衍应付的，成绩也多不理想。

    给父母的建议：

    1.根据孩子的特长、性格，帮助孩子树立理想，引导孩子设计自己未来的形象

比如，常常问问孩子将来想干什么，做哪一类的人；问问孩子5年、10年、20年后自己是一个什么形象。这样，有步骤、有意识、有层次地对孩子进行职业理想、生活理想、社会理想的引导，孩子正确的、崇高的理想就树立起来了，他对未来的展望也就清晰、具体了。

      2.尊重孩子的兴趣爱好

     因势利导地引导孩子去追求自己的目标、实现自己的理想，不要逼迫孩子去实现父母的愿望、找回父母童年的梦想。父母的期望值不能过高，过大的压力也会使孩子无望，而无望中的孩子长期看不到前途，内心会变得十分脆弱，甚至会发生心理畸形，以致走向绝望，甚至走向暴力；不能逼迫孩子去考高分数、去考大学，否则，就像德国诗人海涅所说：“即便种下的是龙种，收获的也可能是跳蚤。”

      3.“望子成龙”无可厚非，“望子成人”更加重要

      教育的核心是培养什么样的人，父母的责任是教会孩子怎样做人。不管孩子将来能有什么成就，我们首先是要他“成人”，要使孩子懂得一个公民应尽的责任是什么，这才是现代家庭教育的第一要义。

     九十多年前，鲁迅先生就说过，对孩子的教育，主要是“理解”、“指导”和“解放”，要培养他们具有“能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量”。这种力量的背后，就是理想。与其迫切地“望子成龙”，不如将这种愿望化作“子望成龙”的教育。也就是说，让孩子从小自己树立一个理想，确立一个目标，通过自己的努力去实现。