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在科技飞速发展的当下，人工智能（AI）已深度融入我们生活的方方面面，尤其在学术领域，AI 工具的应用正引发广泛关注与讨论。以 DeepSeek 为代表的 AI 写作工具，因其便捷性和高效性，受到不少学生的青睐。然而，随之而来的问题也逐渐浮出水面，使用 DeepSeek 写论文被查的事件频频发生，这不仅引发了学术界对学术诚信的担忧，也促使全球教育界深入思考：在 AI 时代，学生究竟该如何正确运用这些技术工具？培养何种能力才能让他们在这股浪潮中坚守自我，不迷失方向？众多教育专家与高校校长达成了一个共识：批判性思维，将成为学生在 AI 时代的核心竞争力与坚实护城河。

近期，多所美国及澳大利亚高校发布紧急公告，明确禁止留学生在校园网络和设备上使用 DeepSeek，若被查出使用该工具完成学术任务，将面临法律指控、学术不端调查，甚至被遣返回国。悉尼大学在邮件中严令禁止任何在其网络上使用 DeepSeek 的行为。这一禁令的背后，是 AI 作弊现象的泛滥。据《泰晤士高等教育报》报道，英国一些顶尖大学中，与 AI 相关的学术不端行为记录激增，个别院校这类案件数量甚至飙升了 15 倍。米德尔伯里学院的调查显示，学生违反规定的行为数量从 2019 年的 35% 跃升至 2024 年的 65%。这些数据触目惊心，凸显出部分学生在面对 AI 工具时，缺乏对学术规范的敬畏，过度依赖技术，甚至走上了学术造假的歧途。

AI 工具在学术领域的优势不可否认。它能快速整合海量信息，为学生提供丰富的资料参考，在信息收集阶段大大节省时间和精力；还能通过数据分析，挖掘不同文献间的关联与研究空白，为研究提供新思路。但问题在于，它所生成的内容往往缺乏深度思考与独特见解，更无法展现学生在研究过程中的思维磨砺与知识积累。长此以往，学生容易形成思维惰性，失去独立思考和判断的能力。当面对 DeepSeek 等工具给出的看似完美的答案时，若学生没有批判性思维，便难以辨别其内容的准确性、合理性与可靠性，极有可能不加甄别地全盘接受，从而导致学术成果缺乏原创性和学术价值。

在此背景下，全球校长们纷纷强调批判性思维的重要性。加拿大渥太华大学校长雅克・费雷蒙在 2025 世界数字教育大会上指出，人工智能是一把 “双刃剑”，大学生批判性思维与信息辨伪能力不可缺失。“总是依赖机器生成的知识，就无法真正学会如何思考。” 他呼吁制定全球性的应对方案，明确规范和标准。浙江大学教育学院黄亚婷团队的调研也发现，部分学生 “习惯于借助 AI 完成任务”，对 AI 产生依赖。这一现象警示我们，培养学生的批判性思维已刻不容缓。

批判性思维，是一种对信息进行分析、评估和推理的能力。在 AI 时代，它的重要性体现在多个方面。首先，学生需要凭借批判性思维理解 AI 系统的工作原理与局限性，从而准确评估其输出结果的可靠性。例如，AI 系统基于数据训练，若训练数据存在偏差、不完整或不准确，生成的答案便可能出错，甚至隐含偏见。具备批判性思维的学生，能够审视数据来源和算法逻辑，不盲目相信 AI 给出的结果。其次，批判性思维有助于学生识别和防范 AI 带来的风险，如学术造假、隐私泄露等问题。再者，它能促进学生在利用 AI 工具辅助学习的过程中，保持独立思考，将 AI 作为提升思维能力的辅助手段，而非替代自身思考的工具。

那么，如何培养学生的批判性思维呢？教育机构应将批判性思维纳入课程体系，从小学阶段注重兴趣培养与基础认知，引导学生学会提问、思考；初中阶段强化技术原理与基础应用的学习，让学生在实践中锻炼分析问题的能力；高中及大学阶段注重系统思维与创新实践，通过学术研究、项目实践等活动，培养学生对复杂问题的深入探究和批判性分析能力。教师在教学过程中，要鼓励学生质疑、挑战既有观点，引导他们从不同角度思考问题，学会对信息进行筛选、判断和整合。同时，学校还可通过举办批判性思维相关的讲座、竞赛等活动，营造良好的学习氛围，激发学生培养批判性思维的积极性。

AI 时代，技术虽在不断革新，但教育的本质从未改变，那便是培养全面发展、具备独立思考能力的人才。DeepSeek 写论文被查事件为我们敲响了警钟，让我们清晰地认识到，在享受 AI 带来便利的同时，绝不能忽视对学生批判性思维的培养。只有拥有批判性思维这一坚实的护城河，学生才能在 AI 的浪潮中保持清醒的头脑，合理利用技术，坚守学术诚信，实现自身的价值与成长，为未来社会的发展贡献真正有价值的智慧与力量。