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焦作市塔南路小学诗意校园show | 第二届大河少年诗词大会
大河报·豫视频
2024-11-06 10:34:21

大河报·豫视频记者 李岩

第二届大河少年诗词大会火热进行中。这将是一场充满魅力的诗词之旅,更是一场激扬少年理想、展现少年英姿的英雄大会。活动由河南省关心下一代工作委员会、河南日报社共同指导,“学习强国”河南学习平台、大河报社、顶端新闻、河南省诗歌学会、河南诗词学会共同主办。

读更好的诗,做更好的人。本期大河少年诗词大会“诗意校园show”,我们来到焦作市塔南路小学,一起感受诗词传承,领略传统文化的魅力。

焦作市塔南路小学教育集团校长 高娜娜

焦作市塔南路小学教育集团校长 高娜娜

校园掌门人

——我为诗词代言

诗词,是中华文化的瑰宝,是历史长河中璀璨的明珠。它不仅承载着古人的智慧与情感,更是我们现代人汲取精神养分、涵养心灵的重要源泉。它教会我们如何去感受生活,如何去表达情感。每一首诗词都蕴含着丰富的文化内涵和深刻的人生哲理,它们能够激发孩子们的想象力和创造力,培养他们的审美情趣和人文情怀。

我校一直致力于诗词的推广与传承,承担了焦作市山阳区诗词手册的研发工作。300首诗词,每一首都是经过我们精挑细选,力争把最适合小学生的诗词带到孩子们面前。我们为全体学生颁发了考级手册,并发出了诗词考级邀请函,利用暑假进行诗词经典背诵,秋季开学后分年级开展了诗词考级活动;我们举办了“校长说塔小”活动,向家长广泛宣传学校的诗词考级活动,号召每一个家庭都成为中华诗词的传诵人;我们开展了不同形式的诗词活动,如:诗词游园会、毛主席诗词班级展、诗意芒种、以电影《长安三万里》为主题的诗词书法、长安赛诗会等等;我们在各类活动中组成塔小诗词“百人团”,吸引更多的孩子热爱诗词,弘扬中华诗词的无穷魅力,让学生深刻感受中华诗词的博大精深!

亲爱的孩子们,愿你们在学习诗词的旅途中,用心感受其韵律之美,用情领悟其意境之深。让诗词成为你们成长路上的伙伴,启迪智慧,丰富情感。期待你们在未来的日子里,以诗会友,以词传情,做有文化底蕴的中国人!

我是诗词少年

霍礼祥

霍礼祥

“我爱诗词,诗词中蕴含着丰富的意境,给我以美的感受,令我陶醉其中。”

●人物介绍:六(1)班学生,诗词储备量200多首。

●最喜爱的诗词:张若虚《春江花月夜》

●推荐理由:这首诗有“孤篇盖全唐”的盛名,将情景融为一体,哲理油然而生,令人连连赞叹。

郑舒心

郑舒心

“诗词,宛如古老时光中走来的佳人,带着千年的才情与韵味,在我生命的小径上留下了深深浅浅的足迹。”

●人物介绍:六(3)班学生,诗词储备量近300首。

●最喜爱的诗词:苏轼《定风波》

●推荐理由:在生活中,我们难免会遇到困难和挫折,而苏轼在风雨中却能保持从容、淡定,这种精神能深深打动我们每一个人。它给予我们勇气和力量,让我们勇敢地面对生活中的挑战。

诗意教师

阚合梅

五(3)班班主任 中小学一级教师 教龄34年

阚合梅

我国是一个诗歌的国度,古诗词凝聚了我国几千年的优秀传统文化,不仅意境深邃,内涵丰富,而且具有不可估量的历史价值和艺术价值。古诗词中蕴含了大量的历史、地理、人文、气候等知识。通过背诵古诗词,孩子们能够丰富自己的知识储备。

古诗词语言优美、精练,小学生正处于记忆力发展的黄金时期,背诵诗词不仅能够丰富自己的知识储备,还可以有效锻炼大脑的记忆功能。学生在诵读过程中还能感受到“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的色彩之美,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的画面之美,以及“关关雎鸠,在河之洲”的韵律之美,从而培养对美的感知。

学习诗词也有诀窍。在日常教学中,我会通过讲故事的方式激发孩子背诵诗词的兴趣,让孩子在理解的基础上背诵。通过诗词接龙、猜诗句等做游戏的方式,使背诵过程变得轻松有趣,还会根据季节和节气安排背诵相应的诗词。慢慢地,孩子们爱上了诗词,把吟诵诗歌当成学习生活中不可或缺的一部分。古诗词也成为学生人生路上的灯塔,引领他们遇见更美好的自己!

李佩佩

六(2)班班主任 中小学一级教师 教龄20年

李佩佩

诗词,作为中华文化的瑰宝,不仅是语言的精华,更是情感的寄托与智慧的结晶。读背诗词,能够培养孩子的语言感知力与表达能力。在诗词的韵律与节奏中,孩子们能够感受到语言的魅力,学会如何精准地运用词汇,表达内心的情感。同时,诗词中的意境与哲理,能够启迪孩子的智慧,激发他们的想象力与创造力,为他们的成长之路增添无限可能。

我鼓励孩子们观察身边的事物,用诗歌的形式表达自己的所见所感。有一次,校园里的一株桂花盛开,我便带领孩子们驻足观赏,并即兴创作了一首小诗:金秋时节,桂花绽放,满树金黄,香飘四方。在我的启发下,孩子们也跃跃欲试,纷纷写出了自己对桂花的赞美之词。

在引导孩子读背诗词的过程中,我注重技巧的运用。首先,精选诗词内容,选择适合孩子年龄段的经典之作,确保他们在享受美感的同时,能够汲取到人生智慧。其次,鼓励孩子理解诗词的意境与情感,通过讲解诗词的背景、作者生平等方式,帮助他们更好地领悟诗词的内涵。最后,提倡多样练习,通过朗读、背诵、默写等多种方式,巩固孩子的诗词记忆,提高他们的诗词素养和储备。

《 大河报 》( 2024年11月06日 第 A11 版)

编辑: 谢景豹
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