顶端新闻记者 李志远

教师，宛如茫茫黑夜中点亮心灵的明灯，为求知者照亮前行之路；教育，恰似滋润生命的沃壤，在这片土地上，智慧的种子生根发芽，茁壮成长。

当一个人置身于平凡的教育岗位，却满怀教育的热忱，那将会演绎出怎样动人的坚守故事呢？

在漯河市召陵区实验中学，就有这样一位教师——张红霞，她以校为家，甘愿成为教育事业中的一颗“螺丝钉”。她身为八年级的语文教师，在多种角色之间游刃有余地转换着。多年来，她见证了学校的发展变迁，也在自己的教育生涯中不断书写着新的篇章。

她常说：“身为教育工作者，理当铸就教育之魂。只要学校有所需求，我甘愿成为一颗永不生锈的螺丝钉。”

深耕课堂，做教学一线的耕耘者

学无止境，教亦无涯。

在张红霞看来，学习、实践、反思是自己专业成长的阶梯。

翻开她的备课本，那密密麻麻的批注与修订仿佛在诉说着她对教学的执着与热爱。

在文言文教学中，她精心设计情境，让学生仿佛穿越时空，与古人对话。她查阅大量的历史资料，了解古人的生活习惯、文化背景，而后根据这些内容创设生动的教学情境。

她将《义务教育语文课程标准》翻阅至卷边泛黄，反复研读其中的每一个条款。她深入理解课程标准对语文教学目标、教学内容、教学方法等方面的要求，并将这些要求融入到自己的日常教学中。

为了精心打造优质课，她把自己录制的课堂视频与获奖案例逐帧比对，不放过任何一个细节。她会仔细观察自己在课堂上的表情、语言、动作，分析教学环节之间的衔接是否流畅，教学内容的安排是否合理。这种精益求精的态度，使她在教学领域取得了显著的成果。

勇挑重担，做校园建设的多面手

反求诸己，行胜于言。

担当、协作、创新，是张红霞服务校园的准则。

学校中学部成立之时，面对新校区纷繁复杂的工作，她主动申请参与筹建工作。

新校区的筹建工作千头万绪，从教室的布局规划到教学设备的采购安装，从校园环境的美化到管理制度的制定，每一个环节都需要精心安排。

白天，她奔波于各个教室之间，协调教室布置事宜。她要根据不同学科的教学需求，合理安排桌椅的摆放、多媒体设备的安装位置等。她会与施工人员沟通，确保教室的装修符合教学要求和安全标准。同时，她还要协调各部门之间的工作，保证物资的及时供应和人员的有效调配。

晚上，当其他人都已下班回家，她却还在办公室里整理物资清单。她要仔细核对每一项物资的数量、规格和用途，确保没有遗漏。在那段时间里，她曾连续加班至深夜。

她将“服务教学”的理念融入到日常工作的每一个细节之中。在维修报备方面，她确保24小时响应。当遇到一些小故障时，她能够自己动手解决，减少了学校的维修费用。“曝光台”是她的另一本笔记，上面记录着不足。

她认为失误是进步的阶梯，只有直面问题，才能让各项工作落实得更为稳固。她会针对这些问题进行深入分析，找出原因，并提出改进措施。

她的务实作风赢得了师生的一致认同，两次荣获区级优秀教师称号。

以校为家，做教育初心的守望者

奉献、坚守、热爱，是张红霞扎根教育事业的基本特质。

“张老师，舞蹈室的音响是否已调试完毕？”

“红霞，这份采购清单需进行复核。”同事们的呼唤常常伴随着夜色响起。

在家人眼中，她的时间总是十分紧张。

起初，家人曾抱怨她“把家当旅馆”，觉得她在家庭中的付出太少。但当看到她带领学生获得朗诵比赛奖项的合影，听到家长所说“孩子遇到您是福气”后，家人们逐渐理解了她的选择。

如今，家人的支持成为她的动力来源。家人会对她说：“请勿熬夜过晚，我为你留一盏灯。”

从老校区初出茅庐的班主任到新校区的“全能后勤”，张红霞用多年的时光诠释了“螺丝钉”的深刻内涵——虽看似微不足道，却至关重要；虽身处平凡岗位，亦能成就非凡业绩。

正如她所说：“俯仰无愧于内心，共同培育接班人。实验中学的每一寸土地，皆是我的星辰大海。”