#繁星计划#
在网上，曾有过这样一个问题，什么叫见过世面？
其中，一个回答引起了大家的共鸣：
会讲究，能将就。
能享受最好的，也能承受最坏的。
见过世面的他们自然会在人群中散发不一样的气质，温和却有力量，谦卑却有内涵。
见世面，为了让孩子更有自信和底气，更懂得努力的意义，这样他们才会有平和的内心，开阔的思想，独立的灵魂和生机勃勃的勇气。
“读万卷书，行万里路。”即使你走遍全球，所看到世界的广度始终是有限的，而知识的深度则是无限的。阅读，能够带给孩子增长见识、拓宽视野，展示不同的文化、历史和思想。从童话故事到科普读物，从文学经典到历史纪实，在阅读的过程中，孩子跨越时空，置身于不同的场景中，与不同的人物进行对话、交流，人类历史的演变，自然万物的奥秘，统统能在书本中找到答案。然而，想要在书本中长知识、有见识，就要做到广博。读书不应只读某几类书，而是要拓展阅读的宽度。梁启超曾对长子梁思成说：“你所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门，稍为多用点工夫。一个人想要交友取益，或读书取益，也要方面稍多，才有接谈交换，或开卷引进的机会。”腹有诗书气自华。孩子的一生，应该花更多时间去读书。读得多了，自会改变气质和面貌，增长眼界和见闻。毕淑敏曾说过：“因为见过世界的广阔，你就会知道自己的渺小。”我们需要带着孩子走出去、多体验，尽量多的看大千世界，他们才能做到心有乾坤，知晓这世上有多种多样的生活方式，更有各种各样的人生选择。这里的走出去、多体验，并不仅仅是指要让孩子参加国外研学、报名主题冬令营、打卡国内外旅游景点，也指的是用心去体验、感悟生活中的点点滴滴。我们可以带孩子去他们平时不常去的地方。比如，可以去做陶艺、去看话剧、去亲近自然、去逛博物馆、去泡科技馆、去乡下、去逛超市等，让孩子去体验生活，提升各项能力的同时，还可以增进亲子关系。亲近自然、观察生活，这丰富的世界、多彩的生活，本身就是最生动的教材、有趣的课堂。当然，除了阅读、走出去，还有一种低成本的见世界的方式，就是通过影片资料、纪录片，带孩子了解世界的奇妙之处。不如趁寒假和孩子一起在电视前，选择一部纪录片，走进摄影师拍下的美丽世界。这样不仅孩子的知识储备能够得到提升，思维方式和眼界也会随之变得更开阔。为人父母，比起给予孩子优渥的成长环境和优秀的教育条件，最重要的一点是，要教会孩子识别人心，懂得分辨人性善恶。我们可以带着孩子一起去福利院做义工，感受与传递真正的温暖与善良；带着孩子走出去，遇见各种形形色色的人，有的举止优雅、文质彬彬，有的随地吐痰、在公共场合大声喧哗。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在这个过程中，我们可以告知孩子，应该成为怎样的人。我们还要认真地告诉孩子，这世上不是所有人都值得你相信，你可以善良，但是你的善良一定要有锋芒。青少年时期是孩子人生观和世界观逐步形成的关键时刻，这个时候形成的种种观念往往会影响他们的一生。我们还需尽可能地引导孩子结交更优秀的朋友，因为他们能帮助孩子，打开看世界的另一扇窗子。同龄人之间彼此交流看过的书，美好的经历，远比成年人的说教要来得管用和有效。让孩子体验百味人生，学会做人处事，比给他们金山银山还要强百倍。人活一生 ，去见更大的世面，去品味生活之苦，终究是要明白自己要成为什么样的人，做什么样的事。当一个人真正找到自己位置的时候，他们心无旁骛，耐心而认真，这样的人，内心自有一份充实和快乐。这个世上，有一样东西比努力和坚持更重要，那就是找准人生方向。身为父母，最重要的是引导孩子看清自己的内心，想清楚自己未来想走什么样的路，想成为什么样的人，追求怎样的美好人生。梁启超虽然身为社会名流，却教导子女不以生活安逸为福。他常常告诫子女：“处忧患是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。”在富足安逸的生活中，总是留意让孩子们体验生活的艰辛。1928年，长子梁思成学成归国时，本可以直接进入清华大学任教。可梁启超认为，在清华园内的工作太过安逸，很容易消磨人的志气。《颜氏家训》有言：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”在梁启超看来，与其去条件完备的清华大学坐享其成，不如到成立之初的东北大学经历一番考验，这才是梁思成磨练自己、成就一番事业的真正机会。在信中，他对思成说：“我想有志气的孩子，总该往吃苦的路上走。”当思成在东北遇到困难，写信向他诉苦时，他也拒绝施以援手，而是回信说：“汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会。”经历过挫折的人，可以享受最好的，也能够承受最差的。我们都说从小要富养孩子，但真正的富养绝不是物质上的满足，而是精神上的滋养，是在力所能及的范围之内帮助孩子丰富他们的人生经历、拓宽他们的眼界，让他们以最开阔的方式，笃定地过这一生。那些走过的路、见过的人，欣赏过的风景，会在不经意间开拓孩子的眼界，改变固有想法，提升各项能力，最终，塑造出饱满的灵魂和独立的人格。全新教育理念分享 关注获得更多观点
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让我们每天学习一点点，让父母成为全世界最幸福、最受羡慕的职业吧！
Lisa Hu（胡老师）
河南省青少年家庭教育研究中心创始人/院长
中国心理学会会员/国家二级心理咨询师/家庭教育高级指导师/学习能力指导师
郑州市家庭教育学会理事/郑州市妇联家庭教育指导中心会员/资深讲师
获得“幼儿园园长和中小学校长资格证书”“国际中文教师资格证书”
荣选获得“郑州市十佳家长”“郑州市最美家庭”“河南省最美家庭”奖誉
30年一线教育和团队管理经验（10年HRD）,主导团训和个案咨询案例达2000+，编著有《家书》、《家庭教育指导师教材》、《青少年学习力成长手册》等，“家庭共成长”理念的践行者
熟悉青少年儿童学程成长自然规律，倡导“生命建设与学业规划”两线融合的家庭教育指导思想
擅长青少年儿童心理辅导、留学生心理建设、亲子关系指导、家风家教构建与传承
致力于把科学家庭教育理念分享给更多有需要的父母和一线教育人！
