孩子的自私占有心理，父母需适度调整，试试这四个建议，让孩子学会分享与合作

在孩子的成长过程中，自私占有心理是一个常见的现象，尤其是在他们的早期发展阶段。这种心理表现为孩子对玩具、食物或任何他们喜欢的东西具有强烈的占有欲，不愿意与他人分享。虽然这种表现在一定程度上是自然和正常的，但如果不加以引导，可能会影响孩子未来的社交能力和团队合作精神。因此，作为父母，我们需要适度调整孩子的自私占有心理，通过一些有效的方法让他们学会分享与合作。以下是四个实用的建议，帮助父母引导孩子走出自私的阴影，培养分享与合作的精神。

一、树立榜样，以身作则

孩子的行为模式往往是在模仿中形成的，父母是他们最重要的模仿对象。因此，要培养孩子的分享与合作精神，父母首先要做到以身作则。在日常生活中，父母可以通过自己的行为来展示分享与合作的重要性。比如，当家人分享食物时，可以强调每个人都要有份，并且表达对分享的感激之情；在做家务时，可以邀请孩子一起参与，共同完成某项任务，让孩子体验到合作的乐趣和成就感。

此外，父母还可以通过讲述或展示合作与分享的故事和例子，来进一步加深孩子的理解和认同。比如，可以讲述一些团队合作取得成功的名人故事，或者与孩子一起观看一些关于分享和互助的动画片，让孩子在轻松愉快的氛围中学习到分享与合作的价值。

二、创造机会，培养分享意识

分享意识的培养需要具体的实践机会。父母可以主动为孩子创造分享的机会，让他们在实际操作中学会分享。比如，在家庭聚会或朋友聚会时，可以鼓励孩子带上自己的玩具或食物与小伙伴们一起玩或一起吃。开始时，孩子可能会有些不情愿，父母可以通过引导和鼓励来帮助他们克服心理障碍。比如，可以告诉孩子：“你的玩具真好玩，如果给小伙伴玩一下，他们会很开心的，你也会更快乐哦！”

此外，父母还可以利用日常生活中的一些小事来培养孩子的分享意识。比如，在吃水果时，可以切成小块，与家人一起分享；在讲故事时，可以邀请孩子一起参与，轮流讲述自己知道的故事。通过这些具体的实践机会，孩子会逐渐理解分享的意义，并学会主动分享。

三、设置规则，引导合作行为

在家庭生活中，父母可以设置一些规则来引导孩子学会合作。比如，可以规定家务活要全家一起分担，每个人都要尽自己的一份力；在玩游戏时，可以制定轮流玩的规则，让孩子学会等待和尊重他人。这些规则不仅可以帮助孩子建立秩序感，还能培养他们的合作精神和责任感。

在设置规则时，父母要注意以下几点：一是规则要具体明确，让孩子能够理解和执行；二是规则要合理可行，符合孩子的年龄和能力水平；三是规则要一致执行，不能因一时的心软而破坏规则。同时，父母还要及时给予孩子正面的反馈和鼓励，让他们感受到合作带来的成就感和快乐。

四、情感沟通，增进理解与包容

自私占有心理往往源于孩子对安全感的需求和对事物的控制欲。因此，父母在与孩子沟通时，要注重情感交流，增进彼此的理解和包容。当孩子表现出自私行为时，父母不要急于批评和指责，而是要耐心询问孩子的想法和感受，理解他们的担忧和不安。比如，可以问孩子：“你为什么不想把这个玩具给小伙伴玩呢？是担心他们会弄坏吗？”通过倾听和理解孩子的想法，父母可以更好地找到问题的根源，并采取有针对性的措施来帮助他们克服自私心理。

此外，父母还可以通过情感沟通来培养孩子的同理心和包容心。比如，可以告诉孩子：“每个人都有自己的喜好和感受，我们要学会尊重和理解他人。如果小伙伴没有玩具玩，他们会感到很难过。如果你愿意分享你的玩具，他们会很高兴的，你也会因此收获更多的友谊和快乐。”通过情感沟通，孩子会逐渐学会换位思考，理解他人的感受和需求，从而更加愿意分享和合作。

结语

孩子的自私占有心理是一个需要父母耐心引导和调整的过程。通过树立榜样、创造机会、设置规则和情感沟通这四个建议，父母可以有效地帮助孩子学会分享与合作。当然，每个孩子的成长环境和性格特点都不同，父母在引导过程中要根据孩子的实际情况进行灵活调整。同时，父母也要保持耐心和信心，相信孩子会在不断的实践中逐渐成长为一个懂得分享和合作的人。只有这样，孩子才能在未来的生活中更好地与他人相处，共同创造美好的明天。