对于三年级的孩子来说，英语学习正式从兴趣培养迈入系统知识积累阶段，记单词成为不少孩子和家长面临的 “拦路虎”。传统死记硬背的方式不仅枯燥乏味，还容易让孩子产生畏难情绪，甚至对英语学习失去兴趣。其实，英语启蒙完全不必焦虑，只要掌握趣味记单词的方法，就能让孩子在欢声笑语中轻松积累词汇，为英语学习打下坚实基础。
一、游戏化学习：让单词记忆充满乐趣
游戏是孩子的天性，将记单词与游戏相结合，能极大地激发孩子的学习积极性。家长和老师可以设计丰富多样的单词游戏，让孩子在玩中学。
（一）单词卡片大冒险
制作色彩鲜艳、图文并茂的单词卡片，正面画上生动形象的图案，背面标注单词和释义。家长或老师可以和孩子玩 “卡片寻宝” 游戏，将卡片藏在家中各个角落，让孩子根据线索寻找，找到后准确读出单词并说出含义，就能获得相应奖励。也可以进行 “卡片对战”，两人一组，每人抽取相同数量的卡片，轮流展示并读出单词，读对且速度快的一方赢得对方的卡片，最后卡片数量多者获胜。通过这种方式，孩子在充满刺激和挑战的游戏中，不知不觉就记住了大量单词。
（二）单词接龙大比拼
类似于中文的成语接龙，设定一个起始单词，孩子需要说出一个以该单词尾字母开头的新单词。例如，从 “apple” 开始，下一个单词可以是 “elephant”，接着是 “tiger”，以此类推。这个游戏可以多人参与，在竞争的氛围中，孩子会充分调动自己的词汇储备，快速思考，不仅能加深对已学单词的记忆，还能不断拓展新词汇。为了增加趣味性，可以设定一些小惩罚，如表演节目、讲笑话等，让游戏更加欢乐有趣。
二、故事与情境：赋予单词鲜活生命力
孤立地记忆单词往往效果不佳，而将单词融入故事和情境中，能让单词变得鲜活起来，更容易被孩子理解和记住。
（一）创编单词故事
家长可以和孩子一起根据所学单词创编有趣的故事。比如，学习了 “cat”（猫）、“mouse”（老鼠）、“house”（房子）、“run”（跑）等单词后，创编一个 “猫捉老鼠” 的故事：“One day, a little mouse was playing in the house. Suddenly, a big cat came in. The mouse was so scared that it started to run as fast as it could.”（一天，一只小老鼠在房子里玩耍。突然，一只大猫进来了。老鼠非常害怕，开始拼命奔跑。）通过生动的故事情节，孩子不仅记住了单词，还能理解单词在句子中的用法和含义，同时锻炼了想象力和创造力。
（二）模拟生活情境
在家中或课堂上，模拟各种生活场景，如超市购物、餐厅点餐、医院看病等，让孩子在真实的情境中运用单词进行交流。例如，布置一个简易的 “超市”，将写有商品名称的单词卡片贴在相应物品上，孩子扮演顾客，家长或老师扮演收银员。孩子需要用英语说出想要购买的物品名称，如 “I want a banana.”（我想要一根香蕉。）“How much is it?”（多少钱？）在这种沉浸式的情境中，孩子会自然而然地记住单词，并学会在实际生活中运用英语进行表达。
三、歌曲与韵律：用节奏助力单词记忆
歌曲和韵律具有独特的节奏感和韵律美，能够吸引孩子的注意力，帮助他们轻松记住单词。
（一）学唱英语儿歌
网络上有许多经典的英语儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》（一闪一闪小星星）、《The Wheels on the Bus》（公共汽车的轮子）等，这些儿歌旋律简单、歌词重复，非常适合三年级孩子学习。在学唱儿歌的过程中，孩子会反复接触到其中的单词，通过不断地跟唱和模仿，在欢快的节奏中记住单词。家长还可以和孩子一起根据儿歌进行简单的动作表演，让学习更加有趣。
（二）创作单词韵律诗
鼓励孩子将所学单词编成韵律诗，押韵的词句更容易被记住。比如，学习了 “book”（书）、“look”（看）、“cook”（烹饪）、“took”（拿，take 的过去式）等单词后，可以创作这样一首韵律诗：“I have a book, I like to look. My mom can cook, She took my book.”（我有一本书，我喜欢看。我妈妈会烹饪，她拿走了我的书。）孩子在创作过程中，会深入思考单词的发音和含义，同时也能感受到英语语言的韵律之美，从而提高学习英语的兴趣。
四、多媒体与科技：拓展单词学习新途径
在数字化时代，利用多媒体和科技手段进行英语学习，能为孩子带来全新的学习体验。
（一）观看英语动画
选择适合三年级孩子的英语动画片，如《Peppa Pig》（小猪佩奇）、《Dora the Explorer》（爱探险的朵拉）等。这些动画片画面精美、情节有趣，且对话简单易懂，孩子在观看过程中，不仅能被精彩的剧情吸引，还能通过听和看，学习到大量实用的单词和表达方式。家长可以在孩子观看后，和他们一起讨论动画片中的内容，让孩子用英语描述自己喜欢的角色和情节，加深对单词的记忆和理解。
（二）使用学习类 APP
市面上有许多优秀的英语学习 APP，如 “百词斩”“宝宝巴士英语” 等。这些 APP 通过图片、动画、游戏等多种形式，帮助孩子记忆单词。例如，“百词斩” 利用生动的图片和有趣的例句，让单词记忆不再枯燥；“宝宝巴士英语” 则通过儿歌、故事、互动游戏等方式，激发孩子的学习兴趣。家长可以根据孩子的学习情况，合理安排使用 APP 的时间，让孩子在轻松愉快的氛围中学习单词。
英语启蒙不必焦虑，三年级的孩子正处于对世界充满好奇和探索欲望的阶段，只要我们采用趣味记单词的方法，将学习与游戏、故事、歌曲等相结合，借助多媒体和科技手段，就能让孩子笑着学英语，在快乐中积累丰富的词汇量，为英语学习开启一段充满乐趣和收获的旅程。#顶瑞2025夏季创作##创作挑战赛八期#