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《道德经·新解(上)》三门峡市忘年读书会•讲读《道德经》之十
老郭~摄影
2025-06-02 07:24:59
 #创作挑战赛八期# 


忘年读书会 常务副会长

高庙锁 主持 开讲






楚社坡 老师
开场白


《道德经》新解

各位老师,大家下午好!

        在2025年这个美好的初夏,我们相聚在这里,能够和各位老师一起研习《道德经》的奥义,是一次非常难得的学习机会。
       今年初春以来,各位老师一起学习《道德经》已有十几个课时了,大家对道德经已不再陌生。《道德经》是春秋时期老子过函谷关时留下的一部哲学著作。函谷关在我们三门峡,这为我们三门峡人研习道德经提供了便利,这也是我们三门峡人的骄傲。
      《道德经》短短精炼的五千多个字,阐述了道的精微奥义。一部经典的成书,一定有它的理论根基,《道德经》也不例外。
       首先我们来探索《道德经》成书的理论根基。我们知道,中国古代有三部经典,《易经》《道德经》《黄帝内经》。每一部都很深奥,都艰涩难懂。
        易经的理论根基是阴阳,黄帝内经的理论根基是阴阳,阴阳构成了太极的生成变化。就是太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦定吉凶,吉凶成大业。那么道德经的成书理论根基是否也是阴阳呢?
       是,肯定的。这就是我们今天要讲的第一个主题。


1、第一个主题:

道如何生成万物

        道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳,冲气以为和。这是《道德经》第42章里的内容。

        有请高老师领读第42章:


第四十二章


       原文:

       道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。

     (人之所恶,唯孤、寡、不榖,而王公以为称。)故物,或损之而益,或益之而损。人之所教,我亦教之。强梁者,不得其死。吾将以为教父。


  大家知道,这一章是道德经里边很经典的一段理论论述。“道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳,冲气以为和。”我把这个生成变化过程画一下,大家都知道这个理论和太极生成是两个版本,一个是层生,一个是线生。

        道生一,一生二,二生三,三生万物,这个是线生。


        新解读:

        道,生一一,生二二,生三三,生万物万物,负阴而抱阳,冲气以为和。这个是层生。

        这里阐明了道本身就是负阴而抱阳。这个和太极生成理论是一致的。

2、第二个主题:

道是什么

       《道德经》第25章

        有请高老师领读:第25章


第二十五章
道为天地母 道法自然


       有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天下母。吾不知其名,字之曰"道",强为之名曰"大"。大曰逝,逝曰远,远曰反。

       故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉。

        人法地,地法天,天法道,道法自然。


  我们改变一下看看:

        有物混成,先天地生,寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。吾不知其名,字之曰道,强为之名曰大。大,曰逝逝,曰远远,曰反故。道,大天,大地,大人,亦大域。中有四大,人居其一焉。人,法地地,法天天,法道道,法自然。

       新解读:

       道,大天,大地,大人,亦大域。四大里人居其一,而只有人是有生命的,也只有人需要效法天、地、道、自然。



3、第三个主题:有和无

       《道德经》第二章说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”有的版本是这样,而有的版本是后边还有“恒也”。

       下面请高老师领读第二章:


新解读:

        “有无,相生难易,相成长短,相形高下,相倾音声,相和前后,相随恒也。”有无不可相生,就像母女不可相生一样,有无之间有一个生成关系,就是“有生于无”。

        第四十章只有两句话,但是这两句话却非常重要,贯穿了整个《道德经》的始终,概括了“道”的主要思想。

     请高老师领读第四十章:


      “反者,道之动”。“天下万物生于有,有生于无”。这一章已经阐述了有和无的生成关系是“有生于无”。

        其实读经典最好的方法就是以经解经,就是用《道德经》里面的已有的内容来解释其它的章节,相互印证。


讲读老师简介

        楚社坡,笔名楚公心,自由职业者。

        自幼喜欢中国传统文化,尤其喜欢阅读《周易》、《道德经》等中国古典书籍,并对《周易》、《道德经》等古典书籍的深刻内涵加以探索,形成了自己独到的见解,著有《先天易经》一书。

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