“不是我弄的！”“都怪小明，是他让我这么做的！” 当孩子犯错时，类似这样推卸责任的话语，想必许多家长都不陌生。孩子推卸责任的行为，看似只是成长中的小问题，但若不及时引导纠正，可能会阻碍其健全人格的形成。其实，培养孩子的责任感并非难事，试试这 4 步，就能让责任感在孩子心中自然生根发芽。
一、洞察：孩子为何总爱推卸责任？
孩子推卸责任的行为背后，往往有着深层原因。从心理发展角度来看，低龄儿童的自我意识处于逐步形成阶段，他们对自我与外界的边界认知尚不清晰，在面对错误和批评时，本能地会产生自我保护心理，试图通过推卸责任来逃避惩罚和负面评价。就像幼儿园的小朋友不小心打翻水杯，第一反应常常是说 “水杯自己倒的”，这并非故意说谎，而是其认知和心理机制作用的结果。
此外，不当的家庭教育方式也是重要诱因。如果家长在孩子犯错时，总是采用严厉斥责、过度惩罚的方式，孩子就会对犯错产生恐惧心理。为了避免被批评，他们会选择推卸责任。相反，若家长过度溺爱孩子，事事为孩子开脱，比如孩子和同伴发生冲突，家长立刻站出来说 “我家孩子不会有错”，这也会让孩子形成错误认知，认为自己无需为行为负责。同时，家长自身的行为示范也至关重要。若家长在生活中经常推卸责任，如工作失误时抱怨同事、抱怨环境，孩子耳濡目染，也会习得这种不良行为模式。
二、四步引导法：培育责任感的沃土
第一步：营造包容氛围，减少防御心理
当孩子出现推卸责任的情况时，家长切忌立刻指责，否则会加剧孩子的恐惧和防御心理，让其更坚定地推卸责任。家长应先调整情绪，以平和的态度与孩子沟通。比如，孩子不小心打破了花瓶，家长可以蹲下来，和孩子平视，温和地说：“我知道你现在有点害怕，不过没关系，我们一起看看发生了什么。”
通过这样包容的语言和态度，让孩子感受到被理解，减少内心的不安。当孩子放下心理防备后，才更有可能坦诚地说出事情经过。在这个过程中，家长要认真倾听孩子的想法，给予充分的尊重，让孩子明白，即便犯错，也不会被指责和抛弃，从而为后续引导奠定基础。
第二步：明确行为后果，建立责任认知
在孩子愿意开口讲述事情经过后，家长要引导孩子认识自己行为所产生的后果。仍以打破花瓶为例，家长可以说：“花瓶碎了，碎片可能会划伤我们，而且漂亮的花瓶也不能用了，这就是打破花瓶带来的不好结果。” 通过具体、直观的描述，让孩子清晰地看到自己行为与后果之间的关联。
同时，结合生活中的其他例子，帮助孩子强化责任认知。比如，在吃饭时，告诉孩子 “如果不好好吃饭，就会肚子饿，没有力气玩耍和学习”；在整理玩具时，说 “玩具不收拾好，下次想玩的时候就找不到，还容易绊倒人”。通过不断地引导，让孩子逐渐明白，每个人都要为自己的行为负责，从而建立起初步的责任意识。
第三步：鼓励主动担责，提供实践机会
当孩子认识到自己的责任后，家长要鼓励孩子主动承担责任。对于打破花瓶的孩子，家长可以问：“那我们现在可以做些什么来解决这个问题呢？” 引导孩子思考解决方案，如一起清理碎片、用零花钱买一个新花瓶等。当孩子提出想法并付诸行动时，家长要及时给予肯定和表扬，如 “你主动清理碎片，真是个有担当的孩子！”
在日常生活中，家长还可以有意识地给孩子提供承担责任的机会。比如，让孩子负责喂养家里的宠物，每天定时喂食、换水；安排孩子整理自己的房间，保持整洁。通过这些小事，让孩子在实践中积累责任感，体验到承担责任带来的成就感和满足感。
第四步：树立榜样力量，强化责任意识
家长是孩子最好的老师，自身的行为示范对孩子责任感的培养起着关键作用。在生活中，家长要勇于承担责任，遇到问题不抱怨、不推诿。例如，不小心弄坏了公共设施，主动联系相关部门进行赔偿和修复；工作中出现失误，不找借口，而是积极想办法弥补。
同时，与孩子分享自己承担责任的经历和感受。比如，家长可以和孩子说：“今天爸爸在工作中犯了一个错误，虽然有点麻烦，但我及时改正了，心里也踏实了很多。” 通过真实的案例，让孩子明白承担责任是一种正确且值得肯定的行为，从而在潜移默化中强化孩子的责任意识。
培养孩子的责任感是一个循序渐进的过程，需要家长的耐心和智慧。通过营造包容氛围、明确行为后果、鼓励主动担责和树立榜样力量这 4 步，为孩子提供良好的成长环境和引导方式，责任感就会如同种子一般，在孩子心中自然生根、发芽、茁壮成长。当孩子学会为自己的行为负责，他们也将在未来的人生道路上，成长为有担当、有责任感的人，从容面对各种挑战。#2025为河南发声##2025新星计划1期#