当医生诊断孩子感统失调时，许多家长仿佛天都塌了下来，认为这是贴在孩子身上的终身标签，预示着孩子未来将在学习、生活中困难重重。然而，感统失调真的无法改变吗？事实上，儿童发育期蕴含着巨大的可塑性，只要抓住关键时期，通过科学干预，孩子的感统能力是能够得到显著改善的，所谓 “自愈” 并非遥不可及的幻想。
感统失调，即感觉统合失调，是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作。简单来说，就是孩子的大脑无法很好地处理来自身体各部位的感觉信息，导致出现注意力不集中、动作不协调、语言发展迟缓等问题。比如，有的孩子容易晕车，对旋转类游戏抗拒，可能是前庭觉失调；还有的孩子不喜欢被触摸，对衣物材质挑剔，则可能是触觉失调。这些失调现象往往在孩子入学后逐渐显现，影响学习和社交，让家长忧心忡忡。
儿童的感觉统合能力在 0 - 12 岁处于发展关键期，尤其是 0 - 6 岁是感觉统合发展的基础期。在这个阶段，孩子的大脑具有极强的可塑性，就像一块柔软的橡皮泥，可以通过各种刺激和训练进行重塑。大脑中的神经元会根据外界环境和经验不断建立新的连接，调整神经通路，这就是神经可塑性原理。当孩子进行感统训练时，比如平衡木练习、触觉刺激游戏等，大脑会接收到大量的感觉信息，并逐渐学会如何正确处理这些信息，从而改善感统失调的状况。就像学骑自行车，一开始可能摇摇晃晃，但经过反复练习，大脑和身体逐渐协调配合，最终能够熟练骑行。
在实际生活中，有许多感统失调孩子通过科学干预实现显著改善的案例。5 岁的乐乐曾因感统失调，在幼儿园里坐不住，走路容易摔跤，语言表达也不清晰。父母发现问题后，及时带他到专业机构进行评估，并制定了个性化的感统训练方案。每天进行 30 分钟的平衡训练，如在平衡木上行走、踩脚踏车；同时开展触觉刺激活动，用柔软的毛刷轻轻刷皮肤、玩沙子等。经过半年的坚持训练，乐乐的平衡能力明显提高，能够在平衡木上自如行走，注意力也更加集中，语言表达变得流畅。这充分证明，在发育期给予孩子正确的引导和训练，感统失调是可以得到有效改善的。
那么，家长应该如何抓住发育期，帮助孩子改善感统失调呢？首先，要尽早发现问题。家长需要关注孩子成长过程中的一些异常表现，比如孩子是否比同龄人更易摔跤、是否对某些感觉刺激反应过度或迟钝、是否存在语言发育迟缓等。一旦发现异常，不要盲目焦虑，也不要忽视不管，应及时带孩子到专业机构进行评估，确定是否存在感统失调以及失调的类型和程度。
其次，家庭训练至关重要。家长可以在日常生活中融入感统训练元素。例如，鼓励孩子多参与户外活动，像跳绳、踢毽子、滑滑梯等，这些活动能够锻炼孩子的身体协调性和平衡能力；在吃饭、穿衣等生活环节，让孩子自己动手，培养其本体觉；和孩子一起玩游戏，如扔球、接球游戏可以锻炼手眼协调能力，堆积木游戏能提升空间感知能力。此外，家长还可以购买一些简单的感统训练器材，如羊角球、大龙球等，在家中引导孩子进行训练。
专业机构的干预也是不可或缺的。专业的感统训练机构拥有经验丰富的训练师和完善的训练设备，能够根据孩子的具体情况制定个性化的训练方案。训练师会通过系统的训练课程，如前庭觉训练中的旋转圆筒、滑板游戏，触觉训练中的触觉球按摩、沙土游戏等，有针对性地改善孩子的感统失调问题。家长要积极配合训练师的工作，按时带孩子参加训练，并在家中巩固训练成果。
感统失调并非孩子的终身标签。在儿童发育的关键时期，只要家长保持科学的认知，及时发现问题，通过家庭训练和专业机构干预相结合的方式，给予孩子足够的关注和帮助，孩子的感统能力完全有可能得到改善和提升。不要让 “终身标签” 的误解束缚住孩子成长的脚步，抓住发育期，为孩子的未来开启更多可能，让他们能够健康、快乐地成长，自信地迎接生活中的挑战。#顶瑞2025夏季创作##创作挑战赛八期#