#创作挑战赛五期#其实很多时候，家长眼里的孩子并不是孩子真正的样子，有些孩子表面看起来很快乐，但TA内心真正的想法和压力，谁又能了解和理解呢？

首先一个孩子需要人无条件地接纳自己，让他认为他是最重要的。接下来他需要安全感，使得他能够独立，然后需要肯定赞美认同。

如果有足够的心理营养，他自然就会有生命力去学习新的东西，去自主探索，争取更美好的生活，去大胆追求自己的梦想。

如果有缺失，他就不能够有成人目标，他就会一直处于寻找的状态。需要外人肯定他、称赞他，才能获得一点自我价值感。这种低自我价值的人，一生都活在别人的阴影里，没有明确的目标，也缺少奋斗的动力。

青春期的孩子最需要自由、榜样、归属感。

青春期的孩子他们生理的各个方面渐趋成熟，可心理方面的发育却略显迟缓。他们需要一定的空间去发现自己的能力，给自己的未来找方向，探索自己可以和应当承担什么社会角色，释放青春的能量。

青春期的孩子要有接纳自己的朋友、集体。这个集体可以是学校的同学，可以是温暖祥和的家庭，兴趣活动的集体等等。孩子需要得到朋友和集体的认可。这种需要比之前任何时期都更迫切，这种需要得不到满足，会引发各种问题。

快乐和痛苦的体验并存，别不敢让孩子受委屈

给孩子全面的精神营养，绝不只限于给他们快乐的、有趣的、温暖的、舒适的、慈爱的、成功的、满足的、安全的、光荣的种种的心理体验。

他们虽然需要获得正面的感受，使热爱生活、积极向上、勇敢和自信。但也不可没有生活的挫折和磨炼，如感受困难，经历失败，接受批评，承受病痛的折磨，摔跤擦破点皮，流点血……有时候，孩子不愿干的活也要让他干，要教他适应环境，克制愿望。还有的时候要让孩子单独生活，忍受孤独，甚至经受与父母分离之苦。这些也是很必要的精神营养。

如果只让孩子在温室中生活，糖水里泡大，只让他满足和如意，那么他所感受的世界是平面的、贫乏的、浅薄的。

“身在福中不知福”和不求进取的“懒惰心态”，就产生于这样的环境中。只要不超出孩子的心理承受范围，并加以教育引导，挫折教育就能发展其良好的意志品质，并且扩大他的视野，提高他的认知感受能力。

青春期的孩子最需要心灵的陪伴。这种心灵的陪伴主要是指理解、关怀、信任、不放弃和无条件的接纳。

1、温暖稳定的家庭环境对孩子的性格养成一直都起着重要的作用。

这个阶段的孩子最容易有困扰，如果家人之间关系融洽亲密，孩子就会有表达的愿望，这样父母就会知道孩子的成长烦恼。

2、家人尤其是父母之间的沟通方式，也会影响孩子的表达。

如果父母总是吵吵闹闹，遇到问题就相互指责、埋怨，互不相让，平时讲话也没有好声气。那孩子大半不愿意待在家里，更不愿意和父母沟通。

3、父母要无条件的接纳孩子，接纳那个不完美的孩子。

家长要改掉总是数落孩子缺点的习惯，因为那样只会让他的缺点继续恶化，并且总是让他自我感觉很糟。如果父母就是忍不住要评价孩子，那就抓住孩子的闪光点来评价吧，即使那个闪光点很微不足道，也会点亮他内心希望的种子。

4、尊重、理解孩子。

孩子是独立的“人”，并不是父母的附属品，父母更不能以“上帝”的视角和孩子进行沟通。如果父母能够处处站在孩子的立场上思考和感受，就不会抱着不切实际的幻想，让孩子背负父母沉重的期望，也会明白孩子有时候需要空间和时间自己消化成长中的烦恼，全能型的父母只会让他们产生莫名的压力。