在育儿的道路上，“炫耀孩子” 与 “成就孩子” 看似相近，实则有着天壤之别。前者是将孩子当作满足自己虚荣心的工具，后者则是以孩子的成长和发展为核心，帮助他们成为更好的自己。一字之差，折射出的是两种截然不同的育儿理念，也将导向完全不同的教育结果。

“炫耀孩子” 的家长，往往将目光聚焦在孩子的外在表现和取得的成绩上，热衷于在社交场合展示孩子的才艺、优异的成绩，或是获得的奖项。他们的目的并非真正关注孩子的成长需求，而是通过孩子的优秀表现来满足自己的虚荣心，赢得他人的羡慕和称赞。例如，有的家长在朋友圈频繁晒出孩子钢琴考级证书、奥数获奖照片，配上诸如 “我家孩子就是厉害” 之类的文字；在亲友聚会时，强行让孩子当众表演才艺，全然不顾孩子是否愿意。这种炫耀行为，看似是对孩子的认可，实则是将孩子物化，把孩子的努力和成就变成了自己炫耀的资本。

这种做法对孩子的成长危害极大。一方面，孩子可能会因为家长过度关注成绩和外在表现，而产生巨大的心理压力。为了满足家长的虚荣心，他们不得不拼命追求所谓的 “优秀”，一旦未能达到家长的期望，就会陷入自我怀疑和焦虑之中。另一方面，过度的炫耀会让孩子滋生骄傲自满的情绪，变得爱慕虚荣、只看重结果而忽视过程。长此以往，孩子的价值观会被扭曲，失去对学习和成长的真正热爱，甚至可能在未来的生活中，为了维持表面的光鲜，而做出错误的选择。

与之形成鲜明对比的是 “成就孩子”。成就孩子的家长，更注重孩子的内心需求、兴趣爱好和个性发展。他们不会将孩子与他人进行盲目比较，而是尊重孩子的独特性，给予孩子足够的支持和引导，帮助孩子发掘自身潜力，培养良好的品德和健全的人格。例如，当孩子对科学实验表现出兴趣时，家长不是急于让孩子参加竞赛获奖，而是为孩子提供实验材料，鼓励孩子大胆探索，在实践中培养孩子的好奇心和创造力；当孩子遇到困难和挫折时，家长不是指责和抱怨，而是耐心倾听，给予孩子鼓励和安慰，帮助孩子分析问题、解决问题，培养孩子的抗挫折能力。

在这样的教育环境下成长的孩子，内心会更加自信、独立，他们清楚地知道自己的价值和追求，不会轻易被外界的评价所左右。他们享受学习和成长的过程，能够在自己热爱的领域中不断探索和进步，最终实现自我价值。而且，这些孩子往往具有良好的品德和社会责任感，能够与他人和谐相处，在未来的社会生活中更容易获得成功和幸福。

“炫耀孩子” 与 “成就孩子” 的区别，不仅在于家长的行为方式，更在于内心的出发点和教育理念。作为家长，应该摒弃虚荣和功利的心态，将关注点从孩子的外在表现转移到孩子的内心世界和成长需求上。用爱和耐心去陪伴孩子，用科学的教育方法去引导孩子，真正做到 “成就孩子”。只有这样，才能让孩子在健康、快乐的环境中茁壮成长，成为一个对社会有用的人，拥有属于自己的精彩人生。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#