在现代社会，电已成为人们生活中不可或缺的能源。然而，用电安全问题也随之而来，尤其是对于中小学生这一特殊群体，他们好奇心强、安全意识薄弱，更容易发生用电安全事故。因此，构建中小学生用电安全教育体系显得尤为重要和迫切。安阳市铁西路小学敏锐地察觉到这一问题，积极探索适合中小学生的用电安全教育模式，致力于为学生们营造安全的学习和生活环境，在用电安全教育方面迈出了坚实的步伐。
一、用电安全教育的现状与问题
（一）学生用电安全意识淡薄
中小学生用电安全意识淡薄的问题较为突出。在日常行为中，部分学生缺乏基本的用电安全知识，比如用湿手触摸电器、在电线上晾晒衣物等危险行为时有发生。他们对电的危险性认识不足，不清楚不当用电可能引发触电、火灾等严重后果。这主要是因为学校和家庭在用电安全教育方面的缺失，导致学生没有接受系统的知识普及。同时，中小学生正处于好奇心旺盛的阶段，对电器设备充满好奇，往往会在没有大人监管的情况下随意摆弄，增加了用电安全事故发生的风险。此外，一些学生在面对突发的用电安全问题时，缺乏正确的应急处理能力，无法采取有效的措施保护自己。
（二）学校教育的局限性
1.课程设置不足：学校在课程安排上，对用电安全教育的重视程度不够，缺乏专门的课程体系。用电安全知识通常只是在其他课程中偶尔提及，没有形成系统的教学内容，学生难以全面、深入地了解用电安全知识。
2.教学方法单一：学校在进行用电安全教育时，多采用传统的课堂讲授方式，以教师为中心，学生被动接受知识。这种教学方法缺乏互动性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣和积极性，导致学生对知识的理解和记忆不够深刻。
3.实践环节缺乏：学校的用电安全教育往往停留在理论层面，缺乏实际操作和实践演练。学生没有机会亲身体验和处理用电安全问题，在遇到实际情况时，难以将所学知识运用到实践中。
（三）家庭监管的缺失
家庭在中小学生用电安全教育和监管方面存在明显漏洞。部分家长自身用电安全知识不足，无法为孩子提供正确的指导和教育。在日常生活中，家长可能没有意识到一些潜在的用电安全隐患，如电器老化、电线破损等，没有及时进行检查和更换。同时，家长对孩子的监管不到位，没有对孩子的用电行为进行有效的约束和规范。孩子在没有大人监管的情况下，容易进行一些危险的用电行为。此外，一些家长在发现孩子有不当用电行为时，没有及时进行纠正和教育，导致孩子没有认识到问题的严重性。
二、用电安全教育体系的构建策略
（一）学校层面的教育措施
1.课程体系建设
构建系统的用电安全教育课程是学校教育的关键。课程内容应涵盖基础的用电安全知识，如安全用电标记的识别、不同颜色标记的含义等；还需包括常见用电事故的预防和处理方法，像触电急救、火灾应对等。教学目标设定为让学生全面了解用电安全知识，增强安全意识，掌握基本的应急处理技能。课程可分阶段进行，低年级着重基础常识普及，高年级深入讲解原理和复杂情况的应对。通过系统的课程学习，使学生形成完整的用电安全知识体系。
2.教学方法创新
多样化的教学方法能有效提高学生的学习兴趣和效果。互动式教学可通过课堂问答、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与，分享自己的用电经历和疑问，促进知识的交流和理解。实践演练则让学生亲身体验，如模拟触电场景进行急救演练、操作安全用电设备等，增强他们的实际操作能力。此外，还可利用多媒体资源，如播放用电安全科普视频、展示动画案例等，使教学内容更加生动形象，加深学生的记忆。
3.校园文化营造
通过校园文化建设营造浓厚的用电安全氛围至关重要。学校可举办用电安全知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习热情和竞争意识。设置宣传标识也是有效的方式，在教室、走廊、食堂等场所张贴用电安全标语和海报，时刻提醒学生注意用电安全。还可以开展主题班会、专题讲座等活动，邀请专业人员进行讲解和指导，让学生在潜移默化中接受用电安全教育。
（二）家庭层面的配合
1.家长教育与培训
对家长进行用电安全知识培训是提高家庭用电安全教育水平的重要途径。学校可定期组织家长培训讲座，邀请电力专家或安全管理人员为家长讲解用电安全知识和技能。培训内容包括家庭用电设备的正确使用方法、常见安全隐患的排查和处理等。同时，还可以发放用电安全宣传资料，让家长带回家中与孩子共同学习。通过培训，提高家长的用电安全知识水平和教育能力，使家长能够更好地对孩子进行用电安全教育和监管。
2.家庭用电安全管理
家庭应采取一系列用电安全管理措施。定期检查电器设备的运行状况，查看电器是否有老化、损坏等情况，及时更换老化的电线和损坏的电器。规范用电行为，教育孩子不随意插拔电器插头、不用湿手触摸电器等。在日常生活中，家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。此外，还可以在家中设置一些安全防护设施，如安装漏电保护器、使用安全插座等，提高家庭用电的安全性。
（三）社会层面的支持
1.专业机构合作
学校与电力部门、消防部门等专业机构合作具有重要意义。电力部门可以为学校提供专业的用电安全知识培训和技术支持，帮助学校进行用电设施的检查和维护。消防部门可以开展消防知识讲座和火灾逃生演练，提高学生的火灾应对能力。合作方式可以包括邀请专业人员到学校进行讲座和指导、组织学生到专业机构参观学习等。通过合作，为学生提供更加专业、全面的用电安全教育。
2.社区宣传与教育
社区在用电安全教育中发挥着重要作用。社区可以通过张贴宣传海报、发放宣传资料等方式，向居民普及用电安全知识。组织开展用电安全宣传活动，如举办社区用电安全知识讲座、现场咨询等，提高居民的用电安全意识。同时，社区还可以对辖区内的公共用电设施进行检查和维护，消除安全隐患。通过社区宣传与教育，营造全社会关注用电安全的良好氛围，为中小学生提供一个安全的生活环境。
构建中小学生用电安全教育体系意义重大，可以有效提升学生的用电安全意识和应急处理能力，减少用电安全事故的发生。未来，我们将应进一步完善教育体系，加强课程的深度和广度，创新教学方法，提高教育的针对性和实效性。同时，要强化各方的合作与交流，形成长效机制，持续推进中小学生用电安全教育工作，为学生的健康成长保驾护航。
（作者：郭素芳 杨卫红 安阳市铁西路小学）