秋来野菊黄，不尽肃风凉。
白露侵寒夜，飘萍远故乡。
殷殷思念老，渺渺水云长。
欲寄难题纸，潸然泪几行。
AI赏析
《寄远》一诗以秋景起兴，借漂泊之感与笔墨传情，道尽游子对远方的深切思念，情感细腻且意境苍凉，以下从意象、情感与手法展开赏析：
意象营造：秋景中的漂泊与孤寂
- 首联与颔联：萧瑟秋景暗藏乡愁
“秋来野菊黄，不尽肃风凉”以野菊泛黄、寒风萧瑟的秋景破题，“肃风凉”三字既点明时节的清冷，也暗喻心境的孤寂。“白露侵寒夜，飘萍远故乡”则以“白露”“寒夜”强化深秋的寒意，而“飘萍”这一经典意象，将游子比作随水漂流的浮萍，直接点明远离故乡的漂泊感，自然景物与人生境遇相互映照，奠定全诗苍凉的基调。
- 颈联与尾联：时空阻隔下的思念具象化
“殷殷思念老，渺渺水云长”中，“殷殷”形容思念之殷切，“老”字将抽象的思念赋予时间维度，仿佛思念随岁月累积而苍老；“渺渺水云”则以浩渺的水天阻隔，象征故乡与游子间的遥远距离，虚实结合中见出无奈。尾联“欲寄难题纸，潸然泪几行”以“欲寄”的动作起笔，却因思念过于沉重而“难题纸”——想提笔写信，却不知从何说起，最终只落得泪水潸然，将情感推向高潮，读来令人动容。
情感表达：从景入情的层层递进
全诗以秋景为引，从自然的“凉”“寒”过渡到内心的孤寂，再以“飘萍”自比道出身世漂泊，继而用“思念老”“水云长”深化时空阻隔的无奈，最后在“欲寄难书”的矛盾中，将乡愁的痛苦与无奈倾泻而出。情感脉络清晰，从写景到抒情，层层递进，尤其“难题纸”的细节，将无法言说的思念刻画得真实可感，仿佛让人看见游子握笔怔忡、泪落沾襟的场景。
艺术手法：白描与意象的巧妙融合
- 语言质朴直白，多用白描手法（如“野菊黄”“肃风凉”），却通过“飘萍”“水云”等传统意象赋予诗意，避免了直白浅露。
- “思念老”一句以通感手法，将抽象情感具象为“衰老”，新颖而贴切；“欲寄难题纸”则以动作细节收束，以“泪几行”留白，余韵悠长，让思念的重量在无声中蔓延。
全诗以秋为媒，以“寄远”为题，却终因思念太深而“难题纸”，在景与情的交织中，道尽天涯游子对故乡、对远方之人无法言说的牵挂，情感真挚，意境苍凉，颇具感染力。