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2022 年 1 月 1 日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这意味着家庭教育从传统 “家事” 上升为新时代的 “国事”，家长们迎来了 “依法带娃” 的全新时期。该法明确规定了父母对未成年人实施家庭教育的主体责任，要求家长以正确的思想、方法和行为，培养未成年人良好的思想、品行和习惯。若家长未能履行好这份责任，极有可能收到《家庭教育令》。接下来，我们一同了解家长们需避免的 5 种行为，以免收到这份具有法律效力的文书。

父母作为孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中起着无可替代的关键作用。然而，现实生活中，部分父母由于工作繁忙、个人观念等因素，对孩子的教育选择拒绝或消极怠工。比如有的父母长期在外打工，将孩子交由年迈的爷爷奶奶照顾，对孩子的学习、生活和心理状况不闻不问；还有的父母虽与孩子共同生活，但将大量时间耗费在娱乐或工作上，无暇顾及孩子的教育。

《家庭教育促进法》第十四条明确规定：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。” 若父母拒绝或怠于履行这一责任，导致孩子出现严重不良行为，公安机关、人民检察院、人民法院有权依据情况对父母予以训诫，并责令其接受家庭教育指导，甚至可能发出《家庭教育令》，强制要求父母履行家庭教育责任。

家庭暴力对未成年人的身心健康会造成极大的伤害，可能影响孩子的一生。一些家长受传统教育观念 “棍棒底下出孝子” 的影响，在孩子犯错时，习惯性地采用打骂等暴力方式进行教育。还有的家长在自身情绪不佳时，将孩子当作发泄对象，对孩子实施暴力行为。

《家庭教育促进法》第二十三条明确禁止未成年人的父母或者其他监护人实施家庭暴力。一旦家长的暴力行为被发现并证实，不仅可能收到《家庭教育令》，还可能面临治安管理处罚；若情节严重，构成犯罪的，将依法被追究刑事责任。

每个孩子都是独一无二的，都应享有平等的关爱与教育机会。但在现实中，部分家长存在因性别、身体状况、智力等因素歧视孩子的现象。例如，有的家长重男轻女，在教育资源投入、生活关爱等方面对男孩和女孩区别对待；有的家长因孩子身体残疾或智力发育迟缓，便对孩子缺乏耐心，甚至放弃对孩子的培养。

这种歧视行为严重违背了《家庭教育促进法》的精神，不利于孩子的健康成长。若被相关部门察觉，家长可能会收到《家庭教育令》，被要求纠正错误行为，平等对待每一个孩子。

未成年人缺乏辨别是非的能力和自我保护能力，极易受到外界不良因素的影响。个别家长出于自身利益考量，胁迫、引诱、教唆、纵容甚至利用未成年人从事违法违规或违背社会公德的活动。比如，让未成年人参与盗窃、诈骗等违法犯罪活动，或者强迫未成年人乞讨，利用未成年人的身体进行危险表演等。

此类行为严重侵害了未成年人的合法权益，触犯了法律底线。一旦发生，家长必将面临法律的严厉制裁，《家庭教育令》自然也会随之而来。同时，家长还可能因涉嫌犯罪，被依法追究刑事责任。

除了上述较为明显的错误行为外，一些家长在实施家庭教育过程中，由于方法不当，也可能对未成年人的合法权益造成侵害。例如，过度给孩子施加学习压力，剥夺孩子的休息和娱乐时间，导致孩子身心疲惫；限制孩子的社交自由，不允许孩子与同龄人正常交往，影响孩子的人际交往能力和心理健康；偷看孩子的日记、信件，侵犯孩子的隐私权等。

虽然这些行为看似 “无心”，但实际上对孩子的成长产生了负面影响。若经有关部门认定家长的家庭教育方式不正确且侵害了未成年人的合法权益，家长同样可能收到《家庭教育令》，并被要求接受家庭教育指导，学习正确的教育方法。

《家庭教育令》并非目的，而是一种督促家长履行家庭教育责任、保护未成年人合法权益的手段。家长们应认真学习《家庭教育促进法》，积极履行自身职责，以正确的方式教育和引导孩子，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。只有这样，才能避免收到《家庭教育令》，让孩子在爱的阳光下茁壮成长，成为对社会有用的人才。