2025年6月7日上午，上海高考语文科目结束后，作文题引发关注。题目中的“专、转、传”三字，源于华东师范大学终身教授、上海写作学会会长胡晓明发表于“文汇笔会”的文章《古人说文章九命，太悲观了，我归为三个字：专、转、传》。
 
胡晓明在接受澎湃新闻记者采访时表示，或许不少考生初见题目会有些困惑，感觉不太适应这种颇具中国式汉字思维特点的命题。但他认为，只要静下心来深入思考，可写的角度其实颇为丰富。
 
谈及“专、转、传”的内涵，胡晓明指出三字间存在辩证关系。他举例说明，西晋杜元凯刻石碑，一立岘山之巅，一沉汉水之底，期望超越沧海桑田的变迁以实现传世，这体现了对“传”的追求；司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的创作理念，亦蕴含着与天地同在的自信，同样可与“传”相关联。
 
《世说新语》中“不负如来”的故事也值得思索。道人支愍度与伧道人曾为迎合南方心理搞出“心无义”理论，多年后伧道人深感懊悔，托人转告支愍度勿再宣讲，以免愧对佛祖。一千五百年后，大学者陈寅恪引用此故事，以“未自树新义，以负如来”为人生慰藉，其写出的文章亦成为传世之作。这些事例从不同层面，为理解“专、转、传”提供了丰富的思考维度。
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