“读了四年大学，！” 张同学把简历摔在桌上，满脸愤懑，“投了几十份简历，连个面试机会都没有，这大学算是白上了！”
“怎么会白上？你学的可是热门专业！” 张妈妈急得直跺脚，“是不是你不够努力，没学到真本事？人家隔壁家孩子怎么就能进大公司？”
母子俩在客厅里吵得不可开交，这样的场景在毕业季屡见不鲜。一边是高校毕业生为找工作四处碰壁、焦虑不安，另一边是企业抱怨招不到合适的人才，“用工荒” 与 “就业难” 并存。高校毕业生就业难的困境背后，“人才培养” 与市场需求是否脱节？又该如何破局？
现实中，高校毕业生就业难的现象十分突出。某知名财经大学的一项调查显示，该校金融专业应届毕业生中，有近 30% 的人在毕业后三个月内未能找到与专业对口的工作。这些学生在校期间成绩良好，也考取了相关证书，但在求职时，却难以满足企业的实际需求。一位参加校招的银行 HR 直言：“我们需要的是能快速上手业务、熟悉金融数据分析和风险控制流程的人才，但很多毕业生对实际工作场景缺乏了解，理论知识与实践应用严重脱节。”
在理工科领域，同样存在类似问题。某高校计算机专业的毕业生小李，在大学期间主要学习编程语言和基础算法课程，但在应聘互联网企业的软件开发岗位时，发现企业更注重项目开发经验和对新技术的掌握程度。小李坦言：“学校里的课程设置比较滞后，很多前沿的软件开发框架和工具都没有涉及，面试时一问三不知，根本竞争不过那些有实习经验、熟悉企业技术栈的求职者。”
企业 “用工荒” 与毕业生 “就业难” 的矛盾，反映出高校人才培养与市场需求之间存在明显的脱节。从课程设置来看，部分高校的专业课程更新缓慢，无法跟上行业快速发展的步伐。以人工智能专业为例，行业中深度学习、自然语言处理等技术日新月异，但一些高校的人工智能课程仍以传统的机器学习理论为主，缺乏对前沿技术的实践教学。学生毕业后，面对企业实际项目中的技术需求，往往束手无策。
实践教学环节薄弱也是重要原因。许多高校的实践课程大多停留在实验课、课程设计等层面，与企业实际工作场景差距较大。某机械制造企业的负责人表示：“我们希望招聘到的毕业生能够熟悉生产流程，具备一定的设备操作和故障排查能力，但很多毕业生在学校里只是在实验室做一些简单的模拟实验，根本没有接触过真实的生产设备。” 此外，高校与企业之间的合作不够紧密，学生实习往往流于形式，无法真正积累实践经验。
师资队伍方面，部分高校教师缺乏企业实践经验，教学内容与实际需求脱节。在一些应用型专业中，教师的教学案例多来源于教材或学术研究，缺乏企业实际项目案例。这导致学生学到的知识过于理论化，难以应用到实际工作中。某市场营销专业的学生抱怨：“老师在课堂上讲解的营销理论很丰富，但都是一些经典案例，和当下市场的营销模式、手段脱节，我们不知道如何将这些理论运用到实际营销活动中。”
不过，也有高校在人才培养与市场需求对接方面做出了成功探索。深圳职业技术学院与华为、腾讯等企业开展深度合作，共建产业学院。学院根据企业需求制定人才培养方案，课程内容紧密围绕企业实际项目和技术需求进行设计。企业工程师走进课堂授课，学生在学习过程中就参与到企业真实项目的开发中。例如，在与华为合作的 5G 通信技术专业中，学生通过参与华为的基站建设与维护项目，毕业后能够直接进入企业工作，实现了 “入学即入职” 的无缝对接。
浙江大学推出 “新工科” 人才培养模式，打破传统学科界限，注重培养学生的跨学科能力和创新实践能力。学校与行业龙头企业共同开设联合课程，组织学生参与企业的研发项目。在机器人工程专业中，学生不仅要学习机械、电子、计算机等多学科知识，还会参与到企业的机器人产品设计与开发项目中。这种培养模式使学生具备了较强的综合能力和市场竞争力，毕业生受到企业的广泛欢迎。
要解决高校人才培养与市场需求脱节的问题，实现毕业生高质量就业，需要高校、企业和政府多方共同努力。高校应深化教育教学改革，根据市场需求动态调整专业设置和课程内容。加强与行业企业的沟通合作，建立产学研协同育人机制，邀请企业参与人才培养方案的制定和课程开发。同时，加大实践教学投入，建设一批高质量的实习实训基地，让学生在真实的工作场景中锻炼实践能力。此外，加强师资队伍建设，鼓励教师到企业挂职锻炼，提高教师的实践教学能力。
企业也应积极承担社会责任，加强与高校的合作。通过设立企业奖学金、共建实验室、提供实习岗位等方式，深度参与高校人才培养。在招聘过程中，企业应与高校保持密切沟通，及时反馈市场需求变化，为高校人才培养提供参考。同时，企业可以开展岗前培训和继续教育，帮助毕业生更好地适应工作岗位。
政府部门要发挥引导和支持作用，出台相关政策鼓励高校与企业开展合作，促进产教融合。加大对高校实践教学和科研创新的投入，支持高校建设特色专业和高水平实训基地。完善就业服务体系，搭建高校、企业和毕业生之间的信息交流平台，为毕业生提供更多的就业机会和职业指导。
高校毕业生就业难与 “人才培养” 和市场需求的脱节密切相关。只有高校、企业和政府各方齐心协力，从课程设置、实践教学、师资队伍等多个方面进行改革和完善，才能实现人才培养与市场需求的有效对接，让高校毕业生在就业市场上找到自己的位置，为社会发展贡献力量。