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初见❤️‖二十四节气之(十八)霜降:霜降时节不太冷
初见❤️
2024-10-23 22:24:00
 #霜降 秋尽# 
图片源于网络
     
      霜降,是二十四节气中的第十八个节气,秋季的最后一个节气。
      挥一挥衣袖,与秋天告别;踩在秋天的尾巴上,等待冬天的降临。
      霜降时节,万物毕成,毕入于戌,阳下入地,阴气始凝,天气渐寒始于霜降。由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大的表现,故以“霜降”命名这个表示“气温骤降、昼夜温差大”的节气。霜降节气特点是早晚天气较冷、中午则比较热,昼夜温差大,秋燥明显。
     由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大的表现,故以“霜降”命名这个表示“气温骤降、昼夜温差大”的节令。“霜降”节气反映的是天气渐渐变冷的气候特征,并不是表示进入这个节气就会“降霜”。其实,“霜”也不是从天上降下来的,“霜”是地面的水气由于温差变化遇到寒冷空气凝结成。“霜降”节气与“降霜”无关。
      元代文人吴澄编著《月令七十二候集解》,他将霜降分为三候:一候豺乃祭兽;二候草木黄落;三候蜇虫咸俯。此时豺这类动物开始捕获猎物过冬;树叶都枯黄掉落;冬眠的动物也藏在洞中不动不食进入冬眠状态中。
      你有没有过冬眠的想法?我有,从小就有,我怕冷,一到冬天手脚冰凉,我想像青蛙和蛇一样,藏在洞里,不吃不喝也不动;或者像熊一样,藏在树洞里,美美的睡上一个冬天。这只是我的想象,或者说是美好的愿望,到现在都没有达成。
      深秋时节,万物逐渐走向凋零,深秋的风像魔术师,吹出一个萧瑟的世界,连诗句都变的凄凉。
      你可以说,秋风秋雨愁愁煞人;
      你可以说,惆怅秋草死,萧条芳岁阑;
      还可以说,霜降水返壑,风落木归山;
      还可以说,凄清早霜降,淅沥微风起。
      还可以说,霜降三旬后,蓂馀一叶秋。
      你可以尽情的伤春悲秋,不用太在意别人的眼光。
      凄凉、萧瑟,只是不同的人的不同感受,凄凉并不是深秋的代名词,更不是深秋的标签。
      因为你还可以说,自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
      霜降时节可以赏菊花,可以品菊花茶,茶能祛火,茶能明目,那菊花微苦中夹杂着清香,这香气独一无二,让我想起了"宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。"顿时,对它又多了几分的喜爱和敬意。
      还可以登高远眺,享受爬山的畅快,运动的乐趣。无限风光在顶峰,一览无余。还可以扯着嗓门儿大喊几声,吐陈纳新,感受一览众山小的开阔。
      还可以吃柿子,有清脆爽口的水果柿子,还有蜜甜流汁的烘柿,还有软糯香甜的柿饼,三种口味,不一样的体验。还记得以前的一位同事,大课间请大家吃柿子,是水果柿子,一人抱着一个柿子,傻乎乎的啃着、笑着、闹着,一幅和谐的画面。吃什么不重要,关键得看和谁一起吃,转眼已过去了好几年,那柿子可真甜啊!
      还可以吃拌着烘柿的玉米面饼子,趁热吃还好,软和,再夹上一点韭花或芥丝,咸甜适中。等饼子凉了,就会变硬,甜蜜中带有干涩,你得狠狠地嚼,现在不太容易吃到,倒是小时候常常吃。
      这个节气我一没有喝菊花茶,二没有登高远眺,更没有吃烤鸭,不过还算是吃了两个小柿子,也算是过节气了。
      因为我在忙着教一年级的小朋友读拼音,早读一进教室,便开启了读拼音、背儿歌的模式,读的热火朝天。
      有给孩子辅导过拼音的家长请举手,可否请你谈谈自己的感受,是否热辣滚烫、酸爽可口?
      我这边还好,孩子们一个早读背了三首儿歌,一个一个的过,竟然都过关了,前所未有,好一阵开心。前面读后面忘,是常有的;学了一百遍,一转眼他就忘,也是常事。
      每个孩子的情况不同,大脑前额叶发育程度不同,有的快有的慢,有注意力集中的,有的注意力分散。需要我们慢下来,一个字一个字的教,一个音一个音的去纠正。鼓励孩子,也是在提醒自己:不要着急,孩子毕竟是孩子,不能用成人的标准评判孩子。
      一首小小的儿歌,不过四句话,可是有的孩子就是学不会,怎么办?分解目标。一句一句的过关,背一句就打个勾,让稍微慢一点的孩子也体验一下小小的成功,陪着孩子们学蜗牛,慢慢的爬行,过不了关的句子,就再来、重来一遍,再来一遍,能读半句也行,会读一个字也是好的。
      就这样一点一点的鼓励着孩子,就这样享受慢节奏的乐趣,速度极慢的乐乐小朋友,竟然过关了,有一个词语,只有一个词语有点儿生。第三首儿歌,你知道吗?竟然是恒恒小朋友,那个速度最慢,脾气又很急躁的孩子,竟然第一个过关了,我比他还高兴,必须表扬。
      这家伙平时注意力特别的不集中,总爱发呆,总是沉浸在自己的世界里,我想他的世界一定很美妙吧!我真的不忍心打扰,但更不忍心孩子啥都没学到。
      做一年级的老师,有责任让每个孩子都清晰的看到自己身上的闪光点,让成功带动成功,让孩子体验到成功的喜悦,感受被人关注的温暖。
      每天干的都是这种琐琐碎碎,婆婆妈妈的事情。为一个字母、为一个音节、为一个生字、为一个笔画,给孩子们纠缠不休,在别人看来或许繁琐无聊,但我乐在其中。因为孩子们的世界很纯净,一年级的小孩子需要我们有足够的耐心、和爱心去包容。
      和他们在一起,我学会了慢下来,学会了蹲下来,学会了用孩子的眼光看世界。一节课下来,孩子们的儿歌全都过关了,我心甚慰。仿佛忘记了清晨的寒凉,心里热乎乎的。
      早读下课了,牵着孩子们的肉乎乎的小手,奔跑在草坪上,陪他们一起笑,一起闹,一起疯,一起度过这不可复制、不能重来的童年时光。
      沐浴在清晨的阳光下,感觉霜降时节不太冷。

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