“自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。” 自尊心对孩子的成长有着重要作用，但当自尊心过强时，可能会给孩子带来一些困扰。以下三种引导策略可以帮助呵护孩子的健康成长。

首先，正确的评价和反馈是关键。孩子自尊心过强，往往对自己有着过高的期望，并且非常在意他人的评价。家长和老师要给予孩子客观、具体且积极的评价。当孩子完成一项任务时，不要只是简单地说 “你真棒”，而是要指出他们具体哪里做得好。例如，孩子画了一幅画，家长可以说：“你这幅画的色彩搭配得特别漂亮，这个蓝色和黄色的组合让画面看起来很温馨，而且你画的小动物形态很可爱，看得出你很用心。” 这种具体的反馈能让孩子明白自己的优点和不足，而不是只追求一种模糊的 “优秀” 评价。

同时，当孩子遇到失败或挫折时，反馈也很重要。不要过度批评，但也不能忽视问题。可以和孩子一起分析原因，比如孩子在考试中失利，家长可以和他们讨论是知识点没掌握，还是因为粗心大意。告诉孩子失败是成长的一部分，每个人都会经历，重要的是从失败中学习。这样的评价和反馈方式能让孩子建立起健康的自我认知，不会因为一次的成功而过度膨胀，也不会因为一次的失败而一蹶不振，从而保持适度的自尊心。

其次，培养孩子的成长型思维。自尊心过强的孩子可能会把自己的能力看作是固定不变的，成功了就认为自己很聪明，失败了就觉得自己很笨。要引导孩子树立成长型思维，让他们明白能力是可以通过努力提升的。可以给孩子讲一些名人通过不断努力取得成功的故事，比如爱迪生经过无数次的尝试才发明了电灯。在孩子面对挑战时，鼓励他们把困难当作成长的机会。比如孩子在学习新的数学知识遇到难题时，告诉他们：“这道题虽然很难，但你可以试着用不同的方法去解决，每一次尝试都会让你变得更聪明，因为你在学习新的东西。” 通过这种方式，孩子会更关注自己的成长和进步，而不是只看重结果对自尊心的影响。

最后，引导孩子正确面对竞争。在竞争环境中，自尊心过强的孩子容易产生过度的压力和焦虑。家长和老师要帮助孩子理解竞争的意义，不是为了打败别人，而是为了提升自己。可以组织一些小组竞赛或者团队活动，在活动中强调合作与互助的重要性。比如在班级的小组知识竞赛中，让孩子明白每个成员都有自己的优势和不足，大家一起努力才能取得好成绩。当孩子在竞争中获胜时，引导他们学会谦虚和尊重对手；当失败时，让他们看到自己在竞争中的收获和进步。这样孩子在面对竞争时，能够保持平和的心态，不会让自尊心因竞争结果而受到过度的冲击，在健康的竞争环境中茁壮成长。

通过这些引导策略，能让孩子的自尊心保持在一个合理的范围内，像呵护娇嫩的花朵一样，保护孩子的心灵，让他们在成长的道路上既能自信满满，又能坦然面对挫折和竞争，向着积极健康的方向发展