“鞋子穿反了也不看！”“吃饭掉得满桌都是，怎么教都教不会！” 在养育孩子的过程中，类似这样的抱怨声常常在家中响起。许多家长习惯紧盯孩子生活与学习中的各种小问题，一旦孩子出现疏漏，便立刻批评指正，甚至上纲上线。然而，这些被家长视作 “错误” 的成长小插曲，真的需要如此 “揪着不放” 吗？事实上，过度在意这些小事，不仅会破坏亲子关系，还可能阻碍孩子的自然成长，学会放手，才是对孩子最好的成全。

孩子成长中的许多 “小问题”，不过是发展阶段的正常表现。两三岁的孩子穿鞋左右不分，是因为他们的空间认知能力尚未发育成熟；四五岁的孩子吃饭洒得到处都是，是手部精细动作还在发展的体现。心理学研究表明，儿童的认知、运动等能力发展遵循特定规律，每个阶段都有其发展特点。就像学步期的孩子总会摔跤，若家长每次都大声呵斥 “怎么这么笨”，孩子不仅会产生恐惧心理，还可能因害怕犯错而不敢尝试。反观那些给予孩子包容的家长，孩子在宽松的环境中反而能更快掌握新技能。这些看似需要纠正的 “小插曲”，实则是孩子探索世界、锻炼能力的必经之路，家长的过度干预，无异于强行打断他们的成长节奏。

在小事上 “揪” 孩子，容易让孩子产生自卑与逆反心理。当孩子因一次作业字迹潦草被批评半小时，因忘记收拾玩具被反复唠叨，他们感受到的不是自己行为需要改进，而是自己不被认可。长期处于这种环境下，孩子会逐渐对自己失去信心，认为 “我总是做不好”。教育专家指出，频繁的否定会损害孩子的自尊心，影响其自我认知的建立。同时，孩子也可能因反感家长的过度关注而产生逆反情绪，故意和家长对着干。比如，家长越强调 “快点把书包整理好”，孩子越慢悠悠；越是批评孩子 “说话声音小”，孩子反而更不敢表达。这种恶性循环，不仅解决不了问题，还会让亲子关系陷入僵局。

放过成长小插曲，不代表对孩子放任不管，而是要把握教育的 “度”。对于无关原则的小事，家长不妨保持 “糊涂”。当孩子衣服穿反，笑着提醒一句即可；看到孩子吃饭洒出饭菜，递上纸巾帮助清理，而不是严厉指责。对于确实需要引导的行为，家长可以采用温和的方式。例如，孩子忘记整理玩具时，家长可以和孩子玩 “玩具回家” 的游戏，在轻松的氛围中培养孩子的收纳习惯；孩子写作业不认真，用 “专注十分钟挑战” 等趣味方式，激发孩子的学习动力。这种寓教于乐的方式，既能达到教育目的，又不会让孩子产生抵触情绪。

孩子的成长，就像一场漫长的旅行，沿途会有各种风景，也难免出现小插曲。作为家长，与其在小事上 “揪” 着孩子不放，不如以更包容的心态看待这些不完美。那些看似 “糟糕” 的瞬间，终将在时光的流转中，成为孩子成长的垫脚石。当我们学会放过这些成长小插曲，给予孩子足够的信任与空间，他们反而能在自由探索中，绽放出属于自己的精彩。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#