顶端新闻·河南商报 高嵩 通讯员 崔超

11月1日—4日，由中国教育学会体育与卫生分会、河南省教育厅主办，河南省学生体育总会、郑州市金水区教育局、郑州市经开区教文体局承办，郑州市教育局、河南大学体育学院、河南体育学院协办的全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会在郑州市召开。

中国教育学会副会长兼秘书长杨银付，中国教育学会体育与卫生分会理事长杨贵仁，中共河南省委教育工委副书记、河南省教育厅厅长毛杰，河南省教育厅总督学杨光，郑州市教育局党组书记、局长王丽娟，郑州市教育局三级调研员花林昌，金水区人民政府副区长段亚丽等领导出席会议，金水区教育局作为全国8个发言单位之一在大会进行经验分享。

（中国教育学会副会长兼秘书长杨银付作主题报告）

    来自全国各地的相关教育行政部门管理人员、教育学会代表，相关教研室、教科院(所)代表，各中小学校长、体育教研组组长等500余人参加了会议。

创新性、丰富性、趣味性、有效性——金水大课间展示惊艳全国

（中国教育学会体育与卫生分会理事长杨贵仁观摩金水区大课间）

金水区四月天小学、金沙小学、黄河路二小、农业路小学分别以姿态优雅的基本体操大课间、轻舞飞扬的啦啦操大课间、生龙活虎的篮球大课间、行云流水的足球大课间，尽情展示着金水学子的青春风采和活力。

在全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会上，参会领导及500余人会议代表现场观摩4所学校后，对金水区大课间体育活动的创新性、丰富性、趣味性、技能体能结合的有效性等给予了充分肯定和高度评价。

金水区奉上的不仅有校园体育运动震撼人心的场面，更有多年来坚持突出课程化实施、制度化推动、品牌化推广，有效保证全区近20万中小学生每天两个大课间落到实处、提质增效的思考与实践，得到与会领导、专家的一致肯定。

（金水区金沙小学啦啦操社团展示）

（郑州市第七十一中学啦啦操社团展示）

课程化实施，全方位夯实大课间活动基础

现场展示和学校大课间体育活动同样令人惊艳：

金水区四月天小学、金沙小学、黄河路第二小学和农业路小学分别展示了以基本体操、啦啦操、篮球、足球等主题的大课间体育活动；金水区金沙小学、郑州市第七十一中学在新兴体育项目进校园现场观摩活动上进行了啦啦操社团展示，展现出了全区校园阳光体育竞相发展、全面出彩的蓬勃生机。

多年来，金水区持续强化科学设计，不仅率先在全省实行每天两个大课间制度，还总结形成了“442”课时分配模式，探索实施“五步走”推进策略，引导各校结合师资、场地、传统特色等，选择基础技能项目和特色技能项目。

通过聚焦科学有效、兴趣需求、文化内涵、全员常态等原则，突出大课间育人功能，形成大课间家校共育，逐步完善金水教育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式。

（金水区四月天小学基本体操大课间展示）

（金水区金沙小学啦啦操大课间展示）

制度化推动，全覆盖构建大课间管理体系

四所展示学校大课间的全员性和科学性同样令人称道：

全员性不仅指学生的全员参与，老师们也与孩子们一起运动，使校园通过每天两个大课间焕发出师生“全民健身”的活力。

科学性体现在和而不同，各校结合本校特色选择不同运动项目作为大课间技能训练、体能锻炼的载体，根据运动项目特点编排内容，但又都依据运动科学规律大体分为热身部分、基本部分、体能练习与放松活动等环节，并根据学生年龄层次从易到难，循序渐进，梯级推进。

金水区实施大课间多层级主体责任制度，明确教育局局长、校长、班主任都是第一责任人，重点突出校长负责制，把大课间及学生体质健康水平作为校长的公开课，作为年终考核的重要指标，并实现“全员参与”：班主任是组织者，体育、艺术教师是指导者，其他教师是协助者，学校领导是安全监督者。

通过跨学区推磨式观摩，每年体育学科学业质量评测，组建体育兴趣小组、社团等，搭建阳光体育节等赛事平台，促使学校明晰学校大课间成效和努力方向，鼓励特色发展。

实施多渠道师资保障制度，通过向特色项目倾斜选配体育教师，加大政府购买服务力度，强化教师梯队培训机制，保障大课间体育活动常态有效与良性发展。

（金水区黄河路第二小学篮球大课间展示）

（金水区农业路小学足球大课间展示）

品牌化推广，全角度彰显大课间育人成效

参加大课间展示的师生脸上不仅有汗水，更有自信昂扬的精神风貌：

体育作为“五育”并举的重要组成部分，在金水区不仅是一项健身性的教育，也是一项育人性的教育，在落实“双减”政策，促进学生身心健康、全面发展、适应社会、创新创造等方面发挥着越来越重要的作用。

如金沙小学创编的《最可爱的人》《反校园霸凌》等多部啦啦操微电影，蕴含爱国主义、集体主义精神和阳光健康、拼搏向上的体育文化受到广泛关注和点赞，网络点击量数千万。

金水区以体育艺术教育为突破口，坚持严格落实大课间体育活动，健全体育锻炼制度，广泛开展普及性体育运动，教会学生掌握基本运动技能和专项运动技能，学生体质健康水平得到显著提高，身体形态发育水平基本保持稳定，有效激发了学生运动兴趣，促进学生养成终身锻炼的习惯。

区教育局指导学校通过大课间与学校文化、德育课程等深度融合，充分发挥其育人价值和功能，在深化融合中提高综合素养。

全区各校体育品牌特色经过创新实践、积累凝练，逐步形成了“一校一品、一校多品”新格局，现拥有国家级田径高水平后备人才基地2个，全国校园足球、篮球、排球特色学校45所，省级体育传统特色学校和基地36个、省市联办重点后备人才基地2个。

金水区先后获评全国阳光体育先进区、全国群众体育先进单位、全国学校艺术教育先进单位、全国青少年校园足球优秀试点区等荣誉。