在教育内卷的当下，不少家长为了提升孩子的口才，盲目地让孩子背诵大量古诗，认为积累的诗词越多，表达能力就越强。然而，机械性地背诵古诗，往往让孩子陷入枯燥乏味的学习中，不仅难以真正提升口才，还可能磨灭孩子对语言学习的兴趣。事实上，口才训练的底层逻辑，藏在通过 “玩” 培养出的三个核心能力中。

玩出想象力：语言表达的灵感源泉

口才出众的孩子，往往拥有丰富的想象力。当孩子能在脑海中构建生动的画面，他们的语言表达就会变得鲜活而富有感染力。家长可以通过角色扮演、故事创编等 “玩”

的方，激发孩子的想象力。比如，准备一些动物头饰和道具，和孩子玩 “森林冒险” 的游戏。在游戏中，孩子需要扮演不同的动物角色，用语言描述自己在森林中遇到的奇遇。有的孩子会说：“我是一只小兔子，蹦蹦跳跳地走在森林里，突然看到一条闪着银光的小溪，像一条会流动的银河！” 这种充满想象力的表达，远比背诵古诗更能锻炼孩子组织语言、运用修辞的能力。通过这类游戏，孩子在玩乐中自由发挥想象，逐渐学会用独特的视角和语言去描述事物，为口才表达注入源源不断的灵感。

玩出逻辑力：清晰表达的关键支撑

说话有条理、逻辑清晰是口才的重要基础。但逻辑思维的培养，并非靠死记硬背古诗就能实现。家长可以利用拼图、搭建积木等游戏，帮助孩子建立逻辑思维。以拼图游戏为例，孩子需要观察拼图的形状、颜色和图案，分析各部分之间的关系，然后按照一定的顺序将拼图完成。在这个过程中，孩子的逻辑思考能力得到锻炼。当孩子完成拼图后，家长可以引导孩子用语言描述拼图的过程：“我先找四个角的拼图，再根据颜色和图案找边缘的部分，最后慢慢填补中间的空缺。” 通过这样的游戏和表达练习，孩子学会将思维过程转化为有条理的语言，在日常交流和演讲中，就能更清晰地阐述观点，让表达更具说服力。此外，玩一些推理类的桌游，如 “狼人杀”“达芬奇密码” 等，也能让孩子在游戏中学会分析、推理和辩论，进一步提升逻辑思维和语言表达能力。

玩出自信力：勇敢表达的动力内核

很多孩子不敢开口说话，或是在表达时声音怯懦，根源在于缺乏自信。而 “玩” 可以成为帮助孩子建立自信的有效方式。家长可以组织家庭小剧场，邀请孩子担任主角，表演自己喜欢的故事或节目。在表演前，孩子需要反复练习台词和动作，这一过程能让他们熟悉表演内容，增强自信心。当孩子在家人面前完成表演，收获掌声和赞美时，内心的成就感会进一步提升自信。慢慢地，孩子就会敢于在更广阔的舞台上展示自己。此外，亲子辩论游戏也是不错的选择。家长和孩子就某个有趣的话题展开辩论，如 “暑假是在家学习好还是出去玩好”。在辩论过程中，孩子需要勇敢地表达自己的观点，反驳对方的意见。即使孩子的观点不那么成熟，家长也应给予肯定和鼓励，让孩子在轻松愉快的氛围中逐渐克服表达恐惧，变得自信大方。

口才训练不是机械的知识积累，而是通过 “玩” 来培养想象力、逻辑力和自信力的过程。与其逼孩子背古诗，不如多陪孩子玩一些有趣的语言游戏，让孩子在欢声笑语中自然而然地提升口才。当孩子拥有了这三个核心能力，他们不仅能妙语连珠，更能在语言表达中展现独特的魅力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。#创作挑战赛八期#

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