“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 罗丹的这句名言在孩子的教育中同样适用。然而，当家长和教育者忽视孩子的优点时，就会使孩子自我价值感缺失，进而陷入自卑的泥沼。

每个孩子都有自己的优点，无论是一颗善良的心、丰富的想象力还是独特的幽默感。但是，如果这些优点总是被忽视，孩子就很难建立起积极的自我形象。例如，一个孩子非常擅长绘画，他能够用画笔描绘出自己心中的奇幻世界。可是家长却只关注孩子的学习成绩，对孩子的绘画才能视而不见。孩子在这种情况下，会觉得自己只有在学习成绩好的时候才是有价值的，而自己的绘画才能似乎没有任何意义。这种对自身优点的忽视会让孩子逐渐怀疑自己的价值，从而产生自卑情绪。

在学校里，老师如果只关注学生的学业成绩，而忽视学生在品德、艺术、体育等方面的优点，也会对学生造成类似的伤害。比如，一个学生虽然学习成绩一般，但是在体育方面有卓越的才能，他总是在学校的运动会上为班级争光。然而，如果老师不给予肯定和表扬，这个学生可能会觉得自己在学习上不如别人，在其他方面的优点也没有得到重视，进而产生自卑心理。

孩子的自我价值感是在不断得到外界认可的过程中建立起来的。当他们的优点被忽视时，就像一棵植物得不到阳光和雨露的滋养。他们会逐渐失去自信，认为自己没有什么值得骄傲的地方。这种自卑情绪会影响孩子的行为表现，他们可能会变得消极、退缩，不再积极地展现自己的能力。

从发展心理学的角度来看，孩子在成长过程中需要积极的反馈来构建自己的身份认同。如果他们的优点被忽视，就无法建立起健康的身份认同，而是会认同自己是一个没有价值、没有能力的人。这种消极的身份认同一旦形成，就会对孩子的一生产生深远的影响。