家长群‘马屁精’VS‘潜水党’，班主任最反感这 5 类人
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家长群，这个原本用于家校沟通的平台，如今却成了社交修罗场。班主任每天在群里发送通知、反馈学生情况，本应是高效的信息传递，却因家长们不同的行为模式，演变成充满冲突与无奈的 “江湖”。其中，有五类家长，最让班主任感到头疼。
一、疯狂 “马屁精”：过度吹捧惹人烦
在家长群里，总有这样一类家长，他们时刻紧盯班主任发出的每一条消息，只要班主任露面，便立刻开启疯狂吹捧模式。无论是一条普通的作业通知，还是一次简单的班级活动总结，他们的夸赞都能铺天盖地而来。“老师辛苦了！您简直是最负责、最优秀的老师，孩子交给您我们太放心了！”“老师这安排太贴心了，简直是神仙班主任！” 这类夸张的彩虹屁频繁刷屏，让原本正常的群聊被淹没在一片溢美之词中。其他家长想查看重要通知，得不断往上翻找；班主任面对这样的吹捧，也只能尴尬回应。过度的 “马屁” 不仅让信息传递受阻，还容易引发其他家长的反感，觉得这种行为虚伪又功利，破坏了家长群原本和谐平等的氛围。
二、过度 “关怀党”：琐事不断扰人清梦
有些家长对孩子的事情过度紧张，在家长群里事无巨细地询问各种问题。从孩子今天在学校吃了什么菜、午睡睡了多久，到课间和哪个同学玩了、有没有被老师表扬，都要一一过问。凌晨时分，当班主任早已休息，他们可能还会在群里发出消息：“老师，我家孩子今天回家说有点肚子疼，是不是学校午餐有问题？” 或者 “老师，孩子说今天课堂上没听懂某个知识点，能不能再单独给讲讲？” 这些家长或许出发点是关心孩子，但他们忽略了班主任的工作时间和精力。班主任每天要面对几十个学生，处理教学、班级管理等大量工作，根本无法随时解答如此琐碎的问题。过度的 “关怀” 不仅让班主任疲于应对，也让其他家长觉得群聊变得混乱无序。
三、“潜水党”：隐身沉默不配合
与过度活跃的家长相反，还有一类家长堪称 “潜水党”。他们在家长群里仿佛隐形人，班主任发布的重要通知、需要家长配合完成的事项，他们既不回复 “收到”，也不实际行动。学校组织亲子活动，在群里发起报名接龙，其他家长纷纷响应，而他们却毫无动静；需要家长填写的电子表格、提交的资料，截止日期过了很久，他们依然没有反馈。当班主任私下联系询问时，他们要么说没看到消息，要么找各种借口推脱。“潜水党” 的存在让班级工作难以顺利推进，也影响了整个班级的凝聚力，让班主任的工作陷入被动。
四、“暴躁老哥 / 老姐”：一言不合就开怼
这类家长情绪容易激动，在家长群里只要看到与自己想法不符的内容，就立刻开启 “战斗模式”。孩子在学校和同学发生了小摩擦，他们不分青红皂白就在群里指责对方家长和老师处理不公；对学校的某项规定不满意，便在群里公开质疑，言辞激烈，甚至恶语相向。例如，当学校调整课后服务时间时，有家长觉得影响了自己接孩子，就在群里质问：“这是什么破安排？有没有考虑过家长的实际情况？你们就是瞎搞！” 这种不理智的行为不仅破坏了家长群的和谐氛围，也让班主任陷入两难境地，耗费大量时间和精力去安抚和解释，严重干扰了正常的家校沟通秩序。
五、“广告推销王”：私心作祟乱发消息
还有一些家长，把家长群当成了自己的商业宣传阵地。时不时就在群里发送各种广告链接，从课外辅导班、兴趣班招生，到微商产品推销，甚至还有保险、理财广告。“各位家长，我家亲戚开的辅导班，师资超强，现在报名有优惠，想学的私聊我！”“这款儿童智能手表特别好用，防走失定位精准，需要的家长联系我！” 这类与班级事务无关的广告消息频繁出现，不仅让家长群变得乌烟瘴气，也侵犯了其他家长的权益。家长们进群是为了关注孩子的学习和成长，而不是接收商业推销，这类行为让班主任和其他家长都深恶痛绝。
家长群的本质是为了促进家校沟通，更好地助力孩子成长。但这五类家长的不当行为，却让这个平台变了味。希望家长们都能明确家长群的功能和意义，规范自己的言行，多一些理解与配合，少一些自我与冲动，共同营造一个简洁、高效、和谐的沟通环境，让家长群真正发挥其应有的作用。
以上文章揭示了家长群中的社交乱象。如果你觉得某些家长类型的描写还不够生动，或想增减内容，随时和我说说。