顶端新闻·河南商报记者 范霖林 通讯员 时科华

9月6日，郑州市二七区苗圃小学召开了2024年市级课题开题会，学校校长潘敏坤、教导处副主任尤茹及课题组负责人、成员及上一年度课题负责人参加了此次会议。

尤茹表示，课题研究是我们教师劳动的本质，高质量的教育教学创新探索需要高质量的课题研究提供支撑，课题研究在不断学习中解决教学中遇到的问题，非常重要。她建议教师关注相关学科动态，重视课题研究的协作，生成集体智慧。

接着，教师郝晓慧宣读了《小学家校共育有效实施的策略研究》开题报告，同时就从课题概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等方面对课题研究进行了阐述，详细介绍了课题开题的相关情况；教师张芳分享了自己做课题时的一些感受和经验，同时强调了研究背景、研究目标和内容的一致性问题；随后，此次课题组成员就此项课题的研究路线、核心问题、研究计划等进行了讨论。

会议最后，潘敏坤对课题组的积极投入予以肯定，他鼓励课题组成员继续真抓实干、踏实研究，强调课题研究要注重过程性素材的收集和阶段性成果总结，让研究能解决教育教学中的真问题，真正为教育教学服务，最后又对后续的课题研究提出了一些具体要求。

本次课题报告会，课题组成员认真倾听、积极思考，明晰了开展课题研究的路径，解决了课题研究中的困惑，明确了下阶段需要深入研究的内容、方向，进一步提高了课题组教师对课题研究的认知水平。

学校负责人表示，教育和科研是教师腾飞的双翼，是学校发展的源泉，学校课题组将进一步厘清研究路线，精准把握核心问题，修正下一步研究计划，相信课题组成员定能在教育科研探索路上继续聚力同行、扬帆远航。