在育儿观念不断迭代更新的 2025 年，一场悄然的变革正在发生 —— 越来越多的家长开始从追求 “完美童年” 的传统理念，转向重视孩子 “有韧性的成长”。这种转变，不仅反映了社会环境的变迁，更体现了家长对孩子长远发展的深刻洞察与理性思考。
长久以来，“完美童年” 的概念在许多家长心中根深蒂固。他们期望孩子在无忧无虑、充满呵护的环境中长大，为此不惜倾尽所有资源，尽力为孩子排除成长道路上的一切障碍。从精心挑选早教班，到为孩子规划好每一个周末的兴趣班行程，再到事无巨细地包办孩子生活中的琐事，家长们试图打造一个看似完美无缺的成长环境。然而，这样的 “完美童年” 真的能为孩子的未来奠定坚实基础吗？
事实上，过度保护与精心规划下的 “完美童年”，往往隐藏着诸多弊端。在孩子成长过程中，挫折与困难本是不可避免的一部分，而过度保护却让孩子失去了面对挫折、学习应对方法的机会。正如哈佛大学讲师、儿童心理学家丹・肯德隆所言：“如果孩子不曾体验痛苦的感觉，就无法发展‘心理上的免疫力’。” 那些被家长追在身后喂饭、摔倒后还没等哭就被飞奔过来安慰的孩子，对家长过分依赖，缺失最基本的生活技能和自理能力，害怕挫折和失败的出现。一旦离开家长的精神守护，面对正常的挫折时，他们往往不知所措，难以承受人生的打击。
与此同时，家长为孩子包办一切、盲目规划人生道路的做法，也剥夺了孩子自主选择与独立思考的权利。孩子逐渐习惯了听从家长的安排，对自己的未来没有选择权，做事容易没有主见、缺乏责任感。这种不顾孩子感受的盲目干预，看似是为孩子的未来铺路，实则让孩子渐渐失去了选择的权利，甚至可能扼杀孩子的个性与兴趣爱好。
与之形成鲜明对比的是，“有韧性的成长” 强调培养孩子在面对压力、挫折和逆境时迅速恢复并从中成长的能力。心理韧性，作为这一理念的核心，并非一种天生的品质，而是需要通过后天不断的学习、探索、实践和调整才能发展出来。具有较强心理韧性的孩子，在面对困难时不会轻易被压垮，反而能够将挑战转化为成长的机会，在逆境中砥砺前行。
那么，如何在育儿过程中助力孩子实现 “有韧性的成长” 呢？首先，家长要转变心态，学会适当放手。在生活中，给予孩子自主选择的权利，小到让孩子自主决定今天穿什么衣服、吃什么早餐，大到参与制定学习计划、选择兴趣爱好，让孩子在自主决策的过程中，感受到自己的能力被认可，逐渐建立起 “我可以” 的自我认知。当孩子自主完成某件事情时，哪怕结果并不完美，家长也应给予肯定与鼓励，让孩子明白努力和尝试的过程同样值得赞扬。
其次，家长要正确看待孩子成长过程中的挫折与失败。挫折本身并不能直接促使孩子成长，关键在于引导孩子学会应对挫折。当孩子遇到困难时，家长要帮助孩子树立正确的输赢观，让他们明白失败并不可怕，重要的是从失败中吸取经验教训。同时，不过分干涉和包办孩子的事情，在教给孩子基本的生活技能和克服困难的办法后，适当放手让孩子独立解决问题，给孩子提供处理问题、获得成长的机会。当孩子在挫折中感到沮丧时，鼓励他们表达情绪，帮助他们进行积极归因，从自己内部找原因，挖掘自身可以改变的因素和资源，培养积极思考的模式。
此外，培养孩子广泛的兴趣爱好与良好的人际关系，也是提升孩子心理韧性的重要途径。兴趣爱好能让孩子在专注投入中获得成就感与自信心，而良好的人际关系则为孩子提供了情感支持系统。在与同伴相处的过程中，孩子学会处理冲突、合作与分享，这些社会情感能力的发展，有助于孩子在面对困境时及时寻求和得到帮助，更快地调整自己的状态。
在 2025 年这个充满机遇与挑战的时代，育儿不再是简单地为孩子打造一个看似完美的童年，而是要着眼于孩子的长远发展，培养他们的心理韧性，让孩子在 “有韧性的成长” 中，拥有应对未来各种不确定性的能力。家长们应顺应这一育儿新风向，以智慧和耐心陪伴孩子成长，让孩子在挫折与困难中磨砺，在挑战与机遇中绽放光芒，为他们的未来铺就一条坚实而富有韧性的道路。#顶瑞2025夏季创作##创作挑战赛八期#