“评价不是为了证明，而是为了改进。” 斯塔弗尔比姆的这句名言深刻地揭示了教育评价的本质和目的。教育评价体系确实是影响教育成败的指挥棒。

科学合理的教育评价体系能够引导教育的正确方向。教育评价体系就像一个指南针，它决定了教育的目标、内容和方法。如果评价体系只注重学生的考试成绩，那么教育就会变成应试教育，学生的综合素质和创新能力将得不到培养。

相反，如果评价体系能够全面、客观地评价学生的学习过程和成果，那么教育就会更加注重学生的全面发展和个性特长的培养。

教育评价体系能够激发教师的教学热情和创造力。一个合理的评价体系能够公正地评价教师的教学工作，给予教师应有的肯定和鼓励。这样，教师就会更加积极地投入到教学中，不断探索创新教学方法，提高教学质量。

正如苏霍姆林斯基所说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

教育评价体系还能促进学生的学习动力和自我发展。当学生知道自己的学习成果会得到公正的评价时，他们就会更加努力地学习，积极参与各种学习活动。同时，评价体系也能够帮助学生了解自己的优势和不足，为他们的自我发展提供方向和指导。

然而，目前我国的教育评价体系还存在一些问题，如过于注重考试成绩、评价方式单一等。为了建立科学合理的教育评价体系，我们需要转变评价观念，采用多元化的评价方式，注重过程性评价和发展性评价。同时，要充分发挥评价的反馈和激励作用，促进教育教学的不断改进。

教育评价体系是影响教育成败的指挥棒。建立科学合理的教育评价体系，对于推动教育改革、提高教育质量、培养创新人才具有重要意义。