编者按

经师易求，人师难得。一张笔迹稚嫩的小纸条，一封写有小心思的信件，一本泛黄的旧作业，一句饱含深情的祝福……那些年，我们与老师相处的过程中，总有一些瞬间令人记忆犹新，总有一些片段令人念兹在兹，总有一些言语令人回味悠远，总有一份情谊令人视若珍宝……

“我的好老师”有奖主题征文活动优秀稿件，在此将会陆续向大家分享，希望能够打开记忆的“抽屉”，聚焦一件件珍藏的“宝贝”，分享个人与好老师的教育故事，以飨读者！

“导师”萧士栋

陈 旭

河南省渑池高级中学退休教师

1984年7月我参加了河南省高考语文评卷工作，时间虽短，却遇到了我终生受益的一位导师——萧士栋先生。

萧先生是河南省政协委员、周口师范高等专科学校副教授、《周口师专学报》主编。我平素经常读到他精辟独到的语文教研论文，对他可谓“高山仰止”。那年在河南大学评卷，我有幸和他分在一组，而且他是我们的评卷组长。

看到他清瘦的面孔，瘦削的身材，我惊讶这瘦削的躯体里怎么能容藏那么多丰富的知识。在评卷中，他对知识、阅读、作文等试卷分析极为精彩，让我受益匪浅。

在萧先生的指导下，评卷结束，我根据当年高考语文的试卷结构、知识考查、命题特点，洋洋洒洒写了6000字，邮寄到了河南省教研室。很快，出自基层一线教师之手的《一九八四年我省高考语文试卷分析》发表在《河南教研资料（中语）》（1985年第1期），算是对我自学掌握语文知识的一次综合考察。在发表这篇文章时，我特意把“周口师专萧士栋”恭敬地署在了我的名字前边。

回到学校后，我们通过书信不断来往，他给我的第一封信我终生难忘。论学识，他是大师，论年龄，他是长辈。可是在来信开头我的名字后以“弟”称谓，紧接着就激情飞扬地写道，“渭北春天树，江东日暮云”，令我感动不已。

在他的指导下，我又写了不少教研文章，其中论述语文教师能力结构的论文《也说中学语文教师》，经编辑部审核，再次联名发表在《周口师专学报（社会科学版）》（1984年第2期）上。

1986年，由萧先生任主编、曾祥芹任副主编的《初中语文教学法举隅》出版了，他立即给我寄来一本。这本著作科学实用，成了我课堂教学的法宝。慢慢地，我的语文教学逐渐有了个性特色。

萧先生谆谆告诫我，努力学习，改进教法，其“不教而教”“以教人者教己”的风范对我影响极大。“大爱无言，教育无痕”，用在萧先生身上，再恰当不过。

上个世纪六十年代末，我从陕县师范毕业参加教育工作。1978年春考入河南师范大学（后更名为“河南大学”）中文函授本科学习并毕业。但常常为没有上过全日制大学而后悔，更因为没有直接的语文导师而抱憾。

萧先生是中国教育界泰斗式人物，成为我没有围墙的“大学”老师，能走近他，面聆謦欬，实乃大幸。听说他1989年病逝了，因忙于教学，竟未能见上最后一面，深感遗憾！

周口市著名语文教师屠长情悼念萧先生的挽联很能代表我们的心声：“天国不该聘师去，再有疑难我问谁？”

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