11月9日，夏邑县开展送教下乡精准培训项目研课磨课活动。

整个活动中，用两天时间紧紧围绕研修主题开展。参与研课磨课的每个学员都勇跃参与，各抒己见，虚心学习，或结合自己的教学行为进行反思，或谈自己听课体会，或提出自己不同意见，或建议……智慧的火花在每个人头脑中交织，碰撞。专家们的点评可圈可点，学员们受益匪浅，取得了丰硕成果。

研课磨课环节，部分教师采用了“示范教学”环节的“样板复制粘贴”。根据示范教学环节专家的打样示范，基于主题全员自主备课后，每10人一组，在包组专家指导下分小组进行集体备课，在第一轮研磨课中，学员们都踊跃参与，各抒己见，群策群力完成了第一轮教学设计研磨修改。

根据新修改的教学设计，进行第二轮的微型课研磨展示。包组专家用抽签的方式确定展示顺序，而后逐人进行微型课展示，包组专家逐一点评指导，经过研磨学员再次修改完善教学设计。

经过两轮研磨的思想碰撞和一周消化吸收，11月20日开展第三轮研课磨课。研磨流程采用每组10人中随机抽取三人上课、包组专家带领本组学员观课，本组学员现场观摩并记录。针对课堂中的呈现情况，包组专家指导本组学员逐一议课，进行客观细致研讨分析后，学员再次修改完善教学设计，为打磨金课做了扎实铺垫。

“国培计划”送教下乡培训项目以国培项目送教下乡为契机，从学生的终身发展和教师的专业成长出发，全新探索、追求实效、走科研兴教之路，进一步提高教师的整体素质、推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高农村教育质量。

本次研课磨课活动聚焦教学实践，在任务驱动和专家指导引领下，采用“1+6”多主体研课磨课研修模式，倒推着学员参与其中，通过研磨一节课，让学员迁移应用到一类课，提升了教师教学能力与课堂质量。通过集备观议研修流程，辐射带动项目校开展乡本、校本校研，旨在克服解决校研的痛点、堵点和难点问题。这种模式为项目校的教学校研实践提供了有力支持，也为国培送教下乡精准培训项目的深入推进奠定了坚实基础。

编辑:王国倩