在一个阳光明媚的公园里，一群孩子在草地上欢快地奔跑嬉戏。其中有一个孩子，被父母紧紧地跟在身后，父母不停地提醒他要小心这个、注意那个，生怕他有一点闪失。孩子想要去爬一爬旁边的小山坡，父母立刻阻止，说太危险了。这个场景让人不禁思考，过度保护真的能给孩子带来安全保障吗？正如蒙田所说：“真正的自由是在所有时候都能控制自己。” 家有孩子，我们不能仅仅依靠过度保护，而应该让孩子学会自我防护。#创作挑战赛六期#

过度保护往往会让孩子失去探索世界的勇气。当孩子总是被父母过度呵护，他们会觉得外面的世界充满了危险，不敢去尝试新的事物。比如，孩子想要去探索一条陌生的小路，父母却因为担心有未知的风险而不让孩子去。这样一来，孩子可能会错过很多成长的机会，也难以培养出勇敢面对挑战的品质。

过度保护还可能会让孩子变得依赖他人，缺乏独立解决问题的能力。在过度保护的环境下成长的孩子，习惯了遇到问题就向父母求助，而不是自己去思考解决办法。例如，孩子在学校和同学发生了一点小矛盾，就立刻跑回家向父母哭诉，而不是尝试自己去沟通解决。这样的孩子在长大后，可能会在面对困难时感到无助和迷茫。

那么，家有孩子，如何让孩子学会自我防护呢？

要培养孩子的安全意识。通过讲故事、看绘本、玩游戏等方式，让孩子了解生活中的各种安全隐患，以及如何避免这些隐患。比如，可以给孩子讲一些关于交通安全、消防安全、食品安全的故事，让他们明白在不同的情况下应该如何保护自己。

要给予孩子适当的自由和空间。让孩子有机会去尝试一些有一定风险的活动，在实践中学会自我保护。比如，可以让孩子在安全的环境下爬爬树、玩玩滑梯，让他们在体验中学会如何控制自己的身体，避免受伤。

要教给孩子解决问题的方法。当孩子遇到问题时，不要立刻帮他们解决，而是引导他们自己去思考解决办法。比如，孩子在外面迷路了，可以让他们回忆平时学过的如何辨别方向的方法，或者向周围的人求助。这样可以培养孩子独立思考和解决问题的能力。

要鼓励孩子勇敢面对挑战。当孩子面对一些困难和挑战时，要给予他们鼓励和支持，让他们勇敢地去尝试。比如，孩子想要参加一个体育比赛，但又担心自己会输，这时可以鼓励他们勇敢地去挑战自己，告诉他们失败并不可怕，重要的是敢于尝试。

要以身作则。父母是孩子最好的榜样，我们自己的行为会对孩子产生深远的影响。如果我们在生活中能够注意安全，勇敢面对挑战，孩子也会从我们身上学到这些品质。比如，我们在过马路时遵守交通规则，孩子也会跟着学习；我们在遇到困难时不轻易放弃，孩子也会受到鼓舞。

过度保护不等于安全保障，家有孩子，我们应该让孩子学会自我防护。培养孩子的安全意识、给予孩子适当的自由和空间、教给孩子解决问题的方法、鼓励孩子勇敢面对挑战、以身作则，这些都是让孩子学会自我防护的有效途径。让我们用正确的方式教育孩子，让他们在安全的环境中茁壮成长，成为有勇气、有智慧、有责任感的人。

正如卢梭所说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。” 让我们培养孩子对自我防护的兴趣，教给他们正确的方法，让他们在成长的道路上更加自信和坚强。