争取传道、授业、解惑，教师永远不变的职责
9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。 文章强调，培养什么人，是教育的首要问题。要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
必须坚持“立典型、树新风、弘扬主旋律”的原则，广泛宣传爱生育人教育家典型，不断强化师生内化榜样的优良品质，通过“课堂育人三分钟”等形式，做好“传道、授业、解惑”的工作。
传好新时期之“道”，坚定信念发挥为人师表的铸魂作用。 “传道”就是向学生传授有关宇宙人生的基本规律，传授社会主义的核心价值观，使学生能够正确看待宇宙人生，正确为人处世。教师是人类灵魂的工程师，是育人育才的辛勤园丁。学是师之骨，德为师之魂。青少年时期是接受各种基础知识教育的最佳时期，更是世界观、人生观、价值观形成时期。广大教师要认识到自己肩负的教书育人的重任，把师德修养放在更加突出的位置。以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。要更加自觉地担负起加强和改进未成年人思想道德建设的历史责任，求真务实，治学严谨，为人师表，言传身教，为培养和造就千百万中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出更大的贡献。
授好新时代之“业”，爱岗敬业发挥教书育人的增智作用。“授业”就是向学生传授文化知识和获取知识的方法，使他们能够在走向社会后具有谋生和创造财富的本领。在工作岗位中与自己的懈怠懒散、犹豫畏难做斗争，和工作中的困难和挫折做斗争。时刻保持坚韧不拔的斗争精神去积极锻炼、主动改变，把心思和精力都用在教书育人上，要有“既要授人以鱼，也要授人以渔”的思想觉悟，充分利用课堂教学主渠道，要把教育家精神有机融入各门课程的教学和改革，以自身深厚的学识素养，寓价值观引导于知识传授和能力培养中，确把握学生的思想动态、心理状况和认知特点，涵养育人智慧，更新教育理念，丰富教育实践，不断提升教书育人能力。善用启发式教育，帮助学生发现问题、思考问题、解决问题，努力做学生成长的引导者，做事业的坚定者、奋进者和搏击者，踏踏实实立足岗位，敢闯实干做出贡献。
解除新时代之“惑”，勇挑重担发挥润己泽人的润心作用。“解惑”就是帮助学生解除其身心成长过程中所遇到的各种疑难问题，使他们能够成为幸福的进取者。须站在知识发展前沿，加强学习、刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展自己，不断更新自己的知识结构，不断研究教育教学规律，不断提升教育教学能力和质量，以自己源源不断的力量源泉，为学生提供鲜活的知识清泉。在知识传播过程中，应以透彻的学理分析和思想理论回应学生），为学生释疑解惑，探索学生内心深处认同的价值理念和价值诉求，进而解决课堂教学内容与学生实际需求相脱节的现象。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以自己的仁爱之心，开启学生的心灵之门，成为学生的良师益友。（陈觉）