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在孩子的成长之路上，需要我们每位家长在其身后“默默耕耘”，并保持一颗感恩的平常心。本期分享来自白沙小学二(9)班景俊逸妈妈李小迪。

家校共育

孩子健康成长

还记得一年级开学的第一个周四，我接到了老师的电话，说孩子肚子疼。在校门口接到孩子后，他告诉我：“妈妈，我们老师对我们可好了，我们都可喜欢我们老师了。”我“噢”了一声，但心中却有些惊讶，因为我印象中的老师总是板着脸，严肃且而严厉。然而，孩子的喜爱让我开始重新审视老师的形象。

一年级刚开始时，一切都还算顺利。期中考试后去开家长会，我还意外地领了一张奖状回来。然而，随着语文阅读的要求逐渐提高，每天10分钟的阅读任务却成了孩子的难题。我原本想，等孩子学完拼音再读也不迟，但在幼儿园时他已经学过拼音了，只是学得不太好。我安慰自己，上一年级还会再学，不用太担心。

随着天气逐渐变冷，我忙碌起来，对孩子的关注也少了些。有一天，孩子快8点了才想起写作业(其实还是在我的提醒下)。写到10:30，作业还没写完写。这时，我积攒的怒气一股脑儿地爆发出来，把他的作业撕得粉碎。那一晚，我们都带着怒气入睡。接下来的一个星期，他的语文学习与巩固也没有完成。我严厉地告诉他：“今晚你必须看着答案把它抄完。”那一晚，他抄到了11:30。

景俊逸是我的第二个孩子，他哥哥比他大6岁半。对于老大，我从小学二年级下半学期开始就不太管他了。他自己起床、买早餐、上学，一切井井有条。因此，我认为孩子都知道自己什么时候该做什么，大了就会好。

然而，直到有一天，张老师给我发信息说景俊逸的卫生习惯很差，桌兜里乱七八糟，座位上也有很多垃圾。我才开始意识到问题的严重性。别的孩子都能做得差不多，而他特别不像话，所以才会引起老师的注意。这次，我不能再仅仅因为他会自己买东西、有安全意识而骄傲了。

真正让我意识到必须管管孩子的是10月1日放假前一天放学时。他从书包里掏出一张卷子说：“妈妈，我考得不好。”接过卷子，我惊呆了——53分！他平时写作业习惯不好，我知道他不会考得太好，但没想到会这么差。我把卷子甩给他就回家了，再多待一分钟、多看他一眼我都会爆炸。

第二天早上，我看到张老师发的语音信息，他给出了一些建议。我意识到自己的粗暴对孩子造成的负面影响，我开始反思自己，让自己静下来，借鉴老师给的建议，耐心陪孩子从基础学起，陪他每天完成必须的任务。然而，他平时懒散惯了，不能太逼他。于是，我们商量好放假七天里，他每天做一点、练一点，可以出去玩，但必须把任务完成。他自己决定什么时候写、什么时候出去玩。就这样，坚持到第六天的时候，他居然自己坐下来读了20分钟的课外书！遇到不会的拼音，他自己拿着写在本子上不太熟悉的字母一个个找。看到这一幕，我心中暗喜：有效果了！看来嘴上再怎么说是没有用的，要行动起来。

当我翻开孩子的书时，看到老师在习题上盖的小红花，我的心情瞬间好了很多。他只是这一方面不会，又不是都不会呀！这个假期里，他爸爸引导得多一些。他总说我这脾气教得不行。于是我开始反思：到底是孩子笨还是我不够有耐心？我小时候不也是这样嘛！只要我们耐下性子正确引导孩子，他们远比我们想象的要聪明。终于我明白了我们班级为什么叫“蜗牛九班”——逼他、大吵是没有用的。

家长开放日，和家长们在一起讨论孩子学习中遇到的问题时，我发现大家都有一个共同的问题：孩子回到家里都不爱学习了。这确实是孩子们自觉性不行的问题，但我也意识到我平时对孩子的学习不够上心。成年人要生活、要奔波是事实，但这不能成为忽略孩子学习的借口。孩子的成绩不好也是事实，感谢负责任的张老师在孩子表现不佳时及时联系我们，让我们意识到孩子不是长大就会自然变好的，而是需要我们一点点地向好的方向引导他们才会成长。

比海更大的是蓝天，比蓝天更宽阔的是人的胸怀。不管孩子现在怎样我都喜欢他。不管孩子以后会怎样，我们都要相信他、鼓励他、陪伴他每天进步一点点。

作者简介：李小迪，二(9)班景俊逸妈妈

兴趣爱好：旅游，运动

人生格言：路虽远行则将至，事虽难做则可成！

办学理念

做最好的自己 享最美的人生

校训

养善修德 弘毅有为

办学特色

五育并举 个性成长

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郑州市郑东新区白沙镇复兴路中段124号